江蘇師范大學專業介紹：理論物理專業

專業介紹來源：中國考研網 2016-07-13　相關院校：江蘇師范大學

理論物理學科（0702）碩士研究生培養方案

一、學科簡介

物理學是一門最基礎的自然科學，它的發展深深地植根于人類對真理的不斷追求之中。人們對物質世界普遍規律越來越深入的理性認識，就構成了不斷發展著的物理學。一定意義上它是自然科學中最具有挑戰性和創造性的學科。理論物理專業于2000年獲得碩士學位授予權，它是物理學中最重要的二級學科之一。理論物理有較早的發展歷史，在八十年代初期就招收過兩屆研究生。理論物理學位點正式建成后，學科建設有了進一步的發展，現已經招收了十屆研究生。目前，主要研究方向有非線性理論、凝聚態理論、量子物理和量子信息、計算材料科學以及原子與分子物理等，內容涉及近代物理諸多領域。現已經取得了一批高質量的研究成果：獲得了四項國家自然基金項目，有近120多篇論文被SCI和EI收錄。在師資隊伍中，有多名具有教授職稱或具有博士學位的高水平的研究生導師，同時還聘請了國內外知名專家作為兼職導師。在畢業的研究生中，有的在高校工作，有的考取了博士研究生。

二、培養目標

1．擁護黨的基本路線、方針和政策，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，學風嚴謹，身心健康，具有良好的敬業精神和科學道德，積極為我國的社會主義現代化建設事業服務。
2．掌握物理學學科堅實的理論基礎、系統的專業知識和必要的實踐技能，了解物理學學科的發展現狀和動向，具有在物理學學學科領域從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。有嚴謹的科研作風，良好的合作精神和較強的交流能力。
3．掌握一門外語，能熟練地閱讀物理學學學科的外文資料，具有一定的使用外文進行科技寫作的能力，能基本聽懂用外語所作的物理學學學科學術報告，進行初步的國際學術交流。
4．具有全面的人文素質、科學素質、專業素質和創新、創業精神。具有健康的體魄和良好的心理素質。

三、主要研究方向

1. 非線性理論
2．計算凝聚態物理和計算材料科學
3．凝聚態物理理論
4. 量子物理與量子信息
5. 粒子、核與場的理論

四、學制和學習年限

學制為3年，根據《徐州師范大學研究生學籍管理實施細則》可適當縮短或延長學習年限。

五、課程設置和學分要求

（一）課程設置
A.公共學位課（9學分）
第一外國語（6學分）
中國特色社會主義理論與實踐研究（2學分）
自然辯證法概論（1學分）
B.學位基礎課(3門，9學分)
高等量子力學（3學分）
數值分析（3學分）
高等統計物理（3學分）
C.學位專業課（不少于2門，不少于4學分）
非線性動力學（2學分）
復雜網絡理論及其應用（2學分）
固體理論（2學分）
凝聚態物理導論（2學分）
量子信息（2學分）
群論（2學分）
量子場論（2學分）
D.非學位課(不少于6學分，不少于4門，其中跨學科課程不少于2門，不少于4學分)
公共選修課
文獻檢索（1學分）
計算機基礎（2學分）
專業選修課
混沌控制和同步
材料物理
量子光學
文獻選講
多體量子理論
量子調控
隨機過程
半導體輸運和光學中的量子動力學
粒子物理
2.非學位課包括公共選修課和專業選修課。公共選修課是全校研究生都必須選修的課程；專業選修課指根據研究方向、科研攻關和發揮特長需要開設的課程，以及跨學科、跨方向的必要課程。鼓勵研究生結合自身的研究方向，在完成本方向必修課程學習的基礎上，積極擴大知識面，跨學科選修一些課程。
3.允許選擇相關學科的學位或非學位課程替代1門專業選修課，但學分必須達到要求。

（二）學分要求

1.研究生課程學習采用學分制，總學分不得低于30學分（含科研訓練和實踐活動等必修環節）。以同等學力和跨專業錄取的研究生，必須補修2-3門本方向本科的主干課程，每門課程按1學分計，但不計入規定的總學分之內。課程設置和學分要求見附表1。
2.課程學分等于該課程的周學時數，每學期應開滿18周。學位課程定為2-3個學分，非學位課程一般定為1-2個學分。
3.考核方式，學位課程一般采用考試形式，非學位課程采用考試或考查的形式。學位課程考核成績必須要達到70分方視為合格，其他課程達到60分視為合格。學位課程有一門為不合格，且參加補考后仍不合格，不得進入論文階段。

（三）課程安排

1.碩士生的課程原則上在一年半內完成，至多不得超過第四學期。
2.碩士生政治課與外語課安排在第一學年內完成。
3.碩士生社會實踐活動原則上安排在第四學期完成。

六、培養模式

碩士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制。導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調整碩士研究生培養計劃、組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。在碩士研究生培養過程中，既要充分發揮導師（組）的指導作用，又要特別注重碩士生自學、獨立工作和創新能力的培養。
研究生課程學習實行學分制，在申請答辯之前須修滿所要求的學分。
導師（組）按照培養方案的要求，根據因材施教的原則，一般于新生入學2個月內，制定碩士研究生培養計劃。培養計劃由學院負責人批準后執行，并報研究生處備案。
提倡和鼓勵各學科根據本學科特點和培養目標，創新培養方式。

七、開題報告和中期考核

選題及開題報告是研究生培養過程中的重要環節。選題及開題報告按照《徐州師范大學關于碩士學位論文選題和開題報告的規定》執行。開題報告通過者可繼續進行論文階段工作。
研究生在課程學習基本結束之后，須加入中期考核階段，中期考核按照《徐州師范大學碩士研究生中期考核實施辦法》進行。中期考核結果為合格及以上的研究生，可以進入論文工作，繼續攻讀學位。

八、科研訓練及學位論文要求

在開題報告后，學生必須開展相對系統深入的科學研究工作，參與科研項目并獨立完成和編寫一定分量的科學研究報告，最后撰寫符合學位論文要求的畢業論文。在研究工作基礎上，撰寫學術論文，至少有一篇論文在公開刊物上發表。
學位論文要求具有系統的研究思路和計劃，反映系統科學的研究過程和研究方法，有一定的獨立見解和學術探索，具有一定的科學上的前沿性和重大實際工程的應用價值。論文應具有較豐富的工作量，有明確而可信的研究結論。論文的撰寫應符合科技文獻的編寫規范，具有良好的條理性和邏輯性，文字表達精煉準確，外文摘要等的撰寫合乎要求。