• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

“英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)屬二級(jí)學(xué)科，2004年9月開(kāi)始招生。本專業(yè)現(xiàn)有教授2名，副教授6名。主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和翻譯理論與實(shí)踐研究。近年來(lái)，在核心期刊上共發(fā)表論文50余篇。其中在中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文（CSSCI）期刊及國(guó)外學(xué)術(shù)期刊（《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《外國(guó)語(yǔ)》、《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《中國(guó)翻譯》、《語(yǔ)言教學(xué)與研究》等）上發(fā)表論文10余篇（其中外語(yǔ)類排名第一的《外語(yǔ)教學(xué)與研究》上5篇）。在《外語(yǔ)界》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)教學(xué)》、《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中國(guó)科技翻譯》等主要外語(yǔ)類核心期刊上發(fā)表論文30余篇。出版教材專著、詞典多部，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表英漢漢英翻譯作品多部。已形成“翻譯理論與實(shí)踐”、“語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”兩個(gè)重要研究方向。近年成果主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）語(yǔ)言學(xué)：“綽號(hào)的社會(huì)語(yǔ)用分析”“ 以形容詞為中心詞的名詞短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意義——兼與‘的’字詞組的比較”等。（2） 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)：“大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的若干問(wèn)題”， “認(rèn)識(shí)外語(yǔ)教學(xué)的職業(yè)特殊性， 加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)研究”，“ 多元智能發(fā)展觀與綜合英語(yǔ)教學(xué)”等。（3） 翻譯研究：“楊譯《紅樓夢(mèng)》詞語(yǔ)翻譯指暇”，“英美文學(xué)名著漢譯指暇”，“ 欠額翻譯與超額翻譯的辨證”， “語(yǔ)篇的隱喻性及其對(duì)翻譯研究的啟示”，“功能派譯論在科技論文英譯中的運(yùn)用”等。（4）比較文學(xué)與文化研究：“格義：思想雜合之途”、 “Logic漢譯的困境與突圍”、 《Logic漢譯研究》（專著）等。（5） 雙語(yǔ)辭書研究：“評(píng)《漢英詞典》（修訂版）”等。（6）專門用途英語(yǔ)：“對(duì)世衛(wèi)組織狂犬病防治技術(shù)報(bào)告中一條防治意見(jiàn)的誤譯”。（7）教材開(kāi)發(fā)與翻譯作品：教育部研究生教育推薦 教材《英語(yǔ)寫作與翻譯實(shí)用教程》，農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)教材《農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)》（生命科學(xué)類），《翻譯與寫作》等。承擔(dān)了“高校教師雙語(yǔ)教學(xué)研究”、“農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)多媒體語(yǔ)料庫(kù)研究”、“新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究”等多項(xiàng)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。學(xué)科點(diǎn)擁有大量專業(yè)藏書與各類大型電子語(yǔ)料庫(kù)與檢索軟件（包括85年來(lái)國(guó)內(nèi)所有外語(yǔ)類期刊）。每年投入10萬(wàn)元左右資料費(fèi)。配有研究生專用學(xué)習(xí)室。

導(dǎo)師隊(duì)伍：

侯廣旭教授 研究方向：語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、二語(yǔ)習(xí)得 等。

高圣兵教授 研究方向：比較文學(xué)與文化，翻譯理論與實(shí)踐等。

郁仲莉副教授 研究方向：翻譯理論與實(shí)踐、文化與翻譯等。

顧飛榮副教授 研究方向：翻譯理論、英語(yǔ)教學(xué)理論等。