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教育學（學科代碼040100）

教育學碩士學位專業主要為各級各類學校培養具有先進的教育理念，扎實的理論基礎，掌握現代教育教學方法的學科教學、學校管理、教育研究等方向的專門人才，為企事業單位培養員工培訓、教育資源開發的管理人才。通過全國教育學基礎綜合統一考試招收研究生。

教育學一級學科碩士點下設四個二級方向，即：教育學原理、課程與教學論、教育歷史與文化、發展與教育心理學。教育學專業擁有很強的導師隊伍，在現有的13名導師中有教授8人，副教授5人，具有博士學位的9人，碩士學位3人。導師團隊中有江蘇省333學科帶頭人3名，江蘇省優秀青年教師青藍工程人才2名。

1．教育學原理

本方向導師團隊由堯新瑜、沈貴鵬、鄭友訓教授、周萍副教授等組成。多年來既重外延拓展，又重深度挖掘，形成了鮮明的個性特色，從人性高度探討素質教育與人的發展問題，從哲學視界探討幸福教育問題，從范式角度探討教育研究的方式方法問題，從目的論出發探討教育目標與人的培養規格等。在教育學“元理論”研究、“新德育”理論研究、教師發展的理論研究、院校研究等方面已取得一批標志性成果，在國內贏得了較好聲譽。

2．課程與教學論

本方向導師團隊由田良臣、陳明選、陳海波教授、王建副教授等組成。經過多年的探索、積累，目前已擁有一支職前職后一體化的教育研究團隊，在基礎教育課程與教學方面形成了較為鮮明的學科特色和發展優勢。研究涉及課程與教學理論、學科課程與教學、信息化教學、教師教育課程研發與實施、區域課程開發等，其中學科課程與教學涉及語文、數學、英語、信息技術、體育、德育等。本方向擁有一批以國家教育科學規劃項目、教育部人文社科項目為代表的高水平研究課題，推出了以《新華文摘》全文轉載的高水平論文為標志的研究成果，曾獲多項省級以上科研獎勵，出版專著10余部。

3.發展與教育心理學

本方向導師團隊由沈貴鵬、田良臣教授、韋雪艷副教授等組成。多年來在心理健康、大學生學業心理、中小學教與學的心理學等方面取得了突出的研究成果，贏得了學界好評。本方向有國家自然科學基金項目、教育部人文社科項目、團中央基金項目等一批研究課題，推出了一批以《新華文摘》轉載為標志的高水平論文，出版了國內填補空白的《心理教育課程論》、《心理教育活動論》等專著，獲省部級獎勵多項。

4.教育歷史與文化

本方向導師團隊由蔣明宏教授、楊啟光、于書娟副教授等組成。近年來在蘇南文化與區域教育、家庭與家族教育、中西方學校變革比較、學校文化建設等方面取得了較為突出的研究成果，特別是在蘇南區域教育方面形成了自己的研究特色。形成了史、論、文獻結合，古今中外平衡，以及宏觀研究與區域研究兼顧的學術架構，推出了一批在國內具有一定影響的成果。