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前幾天，彭麻麻在烏茲別克斯坦總統夫人陪同下參觀了塔什干孔子學院，；不久前，習大大在塞爾維亞觀看了孔子學院的演出；再往前，張德江委員長參觀了贊比亞大學孔子學院，教育部副部長郝平也訪問美國喬治·華盛頓大學孔子學院……孔子學院的新聞不斷傳來，也彰顯著國家領導人對于漢語文化在全世界推廣的高度重視，這就不得不讓人聯想到這項重要事業的主要人才來源——對外漢語專業。

專業背景

我國從1983年開始正式培養對外漢語教學的師資，1985年在全國4所大學開設對外漢語專業。
2006年以來，全球“漢語熱”的出現，對外漢語教學事業迎來快速發展的時期。

根據《聯合國憲章》規定，中文是聯合國六種官方語言之一。近年來，隨著中國國際地位和國際影響的不斷提高，聯合國工作人員和各國常駐聯合國外交官學習漢語的熱情日益高漲，聯合國掀起了一股學習中文的熱潮。但是，與國際漢語熱不相適應的是，合格的對外漢語教師嚴重不足。
孔子學院是中外合資建立的非營利性公益機構，是推廣科普漢語言文化、增進世界各國人民對中國語言文化的了解、加強中外文化交流的主力軍。對于對外漢語專業的學生來說，能夠前往孔子學院等國際交流機構工作，可以說是一個很有吸引力的選擇。

就業前景

目前對外漢語全國最有代表性的三所院校是：北京語言大學是國內對外漢語系第一，對外漢語教學界的老大；上海師范大學師資非常強大；暨南大學是對外漢語教學在南方的最重要的基地。其次還有南京大學、北京師范大學、復旦大學等。

該專業學生畢業后的分配去向大致如下：

出國任教。國家漢辦每年都會向多個國家外派多名公派教師、志愿者。被錄取的公派出國教師工資最高每月可達1300美元，志愿者在國外的生活津貼基本標準為每人每月400-600美元，工作地區包括美國、瑞士等70余個國家和地區。

從事對外文化交流工作。近幾年名牌高校的部分畢業生有進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作工作。

在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作。

進入外資企業從事文秘及其他工作。

一般來說，對外漢語專業的學生本科畢業無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構，或自己上網查詢需要中文老師的公司或個人，進行應聘；或進入雙語學校進行漢語教育等。

碩士畢業則有更多的選擇。可以在要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業學校比較優秀)，進行留學生教育工作；或經驗豐富有諸多科研成果和教學經驗者，可申請國家公派，出國教學。

考研誤區

雖然對外漢語研究生就業前景更好，但是也不要盲目做決定。在選擇報考以前，有些誤區需要提早認清，綜合思考。

對于本科就讀對外漢語專業的同學，要認識到研究生階段的上課的方式不再是本科時候的以老師講解為主，而是需要學生們以團隊的方式討論一個專題，再講給大家聽，而老師會在學生講解結束后詢問學生關于這個專題的核心問題，然后大家一起來討論。在討論的過程中，也不像本科的時候只注重記憶一些理論，而是對一些問題進行批判性的思考。

而對于跨專業考研來說，一定要明確該專業是以現代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、古代漢語、跨文化交際、漢字與文化等理論為基礎的，如果本科時所學習的課程和這些完全沒有聯系，那就需要極其充分的準備時間了。

此外，雖然近年來各國的孔子學院的活動在新聞里的報道很多，很多媒體也報道對外漢語教師缺口的狀況，但是并不意味著只要讀了對外漢語方向的研究生，在讀研期間就一定能到想去的國家的孔子學院教授漢語。國家公派教師一般有三到四年的任職時間和較高的工作經驗要求，在讀研究生申請就很可能會影響學業進度。如果非常想要相關體驗，就要多了解不同學校開展的各種合作項目，以此為依據選擇。