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生物工程全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（專業(yè)代碼：085238）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型生物工程技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的研究生，應(yīng)能擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。掌握所從事專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，具有獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作的能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)位獲得者在本專業(yè)領(lǐng)域里有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有解決工程技術(shù)問題和擔(dān)負(fù)工程管理工作的能力，可從事相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用研究、開發(fā)與管理工作。

掌握一門外語（一般為英語），并能熟練閱讀本專業(yè)外文資料。

二、培養(yǎng)方向

1．功能糖
2．糖藥物
3．生物材料

三、培養(yǎng)方式

采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。鼓勵(lì)吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年，學(xué)習(xí)年限為2-4年，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時(shí)間不能超過一年。成績優(yōu)秀，提前完成論文、且在SCI刊物上發(fā)表與畢業(yè)論文有關(guān)的研究論文者，碩士論文經(jīng)學(xué)位委員會指定的3人以上指導(dǎo)小組預(yù)答辯，推薦進(jìn)行碩士論文答辯方可向?qū)W校申請。在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位人員的學(xué)習(xí)年限為2-5年。

五、應(yīng)修總學(xué)分及課程設(shè)置

應(yīng)修總學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修課22學(xué)分，選修課8學(xué)分。

課程設(shè)置

1．必修課
思想政治理論課3學(xué)分
科技英語3學(xué)分
工程數(shù)學(xué)3學(xué)分
生命科學(xué)研究（前沿）進(jìn)展3學(xué)分
前沿講座2學(xué)分
專業(yè)實(shí)踐8學(xué)分

前沿講座：采取學(xué)術(shù)講座、交流和討論會等形式，包括研究生的個(gè)人專題綜述、參加著名學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告等。要求研究生本人在讀期間應(yīng)就自己的研究方向以及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿做專題綜述性學(xué)術(shù)報(bào)告或研究報(bào)告，該主講報(bào)告不少于2次，其中至少1次為雙語（或英語）講座；研究生本人在讀期間參加聽取前沿講座至少10次以上。要求研究生每學(xué)期平均至少閱讀4篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文（英文）。

前沿講座的成績將根據(jù)參加學(xué)術(shù)講座的次數(shù)、自主講座次數(shù)及內(nèi)容由導(dǎo)師組進(jìn)行考核評定。考核按優(yōu)秀、良好、中、通過、不通過計(jì)分，成績通過以上者計(jì)2學(xué)分。

2．選修課

鼓勵(lì)跨學(xué)科選修
碩士生第二外國語，作為選修課，每周4學(xué)時(shí)，一學(xué)期，計(jì)2學(xué)分。

3．補(bǔ)修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生必須補(bǔ)修1-2門本專業(yè)本科生必修課，不計(jì)學(xué)分。