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教育史（History of Education）（040103）

 （一）學科概況

 教育史包括中國教育史和外國教育史，是教育學學科中的基礎學科，主要研究教育制度和教育思想的沿革和嬗變。中國教育史研究中國教育發生發展過程中的史實和規律，以及中國教育思想的演變歷史。外國教育史研究世界各國，主要是發達國家如英國、美國、日本、澳大利亞和俄羅斯等國的教育理論和教育實踐的嬗變，世界教育發展的脈絡和外國教育家和教育思想流派的理論和思想。研究中國教育史和外國教育史，主要是希望達到古為今用和洋為中用的目的。

（二）培養目標

本碩士點培養具有寬厚的人文科學基礎知識、扎實的教育學科與專業知識、較高的科研能力和素養的教育史學科的科學研究人員、教師教育機構的教育史學科教師、其他教育教學的管理人員。本碩士點也為國內其他高校教育史博士點招生輸送人才。

本專業人才培養規格：

1．熱愛祖國，有良好的學術規范、職業道德和為中國教育事業而努力探索的精神。
2．掌握教育史專業堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有嚴謹的治學態度和良好的學風。
3．具有獨立承擔科學研究、教學工作的能力，具有創新意識和創新能力。
4．掌握一門外語，能夠比較熟練地閱讀本專業的外文書籍和資料，能夠承擔一般性的翻譯工作。

（三）研究方向和導師組

1、研究方向

美國教育研究；英國教育研究；中國近現代教育研究

2、導師組

陳建華 教授；岳龍副 教授；王維臣副教授；鐘文芳副教授；

（四）修業年限及應修學分

本專業全日制碩士學位的學習年限一般為3年，修滿30個學分。
第一年至第二年主要進行課程學習，在第二年第二學期選定論文題目，第三年撰寫學位論文并答辯。

（五）培養方式

本專業碩士研究生的培養由導師和指導小組負責，實行課程學習與科學研究并重。課程學習以講授為主，討論和自學為輔，每學期重點開展三次研討活動。
碩士點導師應根據培養方案要求，介紹本學科領域最新的研究動態和前沿研究成果。研究生在讀期間須至少在公開學術刊物上發表學術論文兩篇