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游學之旅都需要離開原本所在地，前往一個新地域感悟學習，多見所聞都多少與原本的認知有所區別。尤其是海外游學，更是離家萬里，前往一個新的國度，無論是空間還是心理都面臨一個全新的認知突破。這種情況下，就需要做足充分的準備，無論是出發前、游學中還是歸來后，都要有一個全面的了解和規劃，調整節奏步調，才能最大限度的享受這次游學之旅，譜出屬于自己的樂曲。

開幕曲：出發準備進行曲

申請越早越好。不少家長習慣在寒暑假臨近開始的時候為孩子報名游學項目，然而業內人士指出，這個時候才報名通常已經來不及了。這其中主要有三點原因：一是簽證與護照的辦理時間較長；二是部分與國外學生同堂體驗的項目有截止日期限制；三是游學項目團隊人數有限，報滿即結束。

背景知識儲備。在游學出行之前，學生應該通過書籍、網絡等途徑對游學的國家進行了解，知道當地的風俗文化、宗教信仰、禮儀禮節，這樣可以避免一些不必要的麻煩。同時，學生還應對所去地方的人文、歷史有所理解，不然到時只能走馬觀花、拍照留影了。

活必備品：感冒藥、雨具、洗漱用品、換洗衣物等外出必需品自不必說，也要考慮在異國課堂可能出現的不適應因素，錄音筆、電子詞典等學習工具也可以稍做準備。
語言基礎夯實。對于出國游學的學生來說，如果時間允許，應該盡可能的出發前抓緊時間練習外語口語。游學過程中通常都安排了原汁原味的課程，以及與當地學生老師的交流，如果是寄宿在當地的家庭，孩子還需要與房東進行溝通。如果不具備一定的外語交流能力，這些環節的安排都沒法起到應有的效果。

進行曲：“游”與“學”圓舞曲

把握好“游”與“學”的平衡。雖然行程叫“游學”，但是重點卻是“學”字。如果不能清楚兩者之間的定位，年少的學子很容易被異域風光迷住眼睛，忘記此行的學習目的。只“游”不“學”的行程是失敗的，把握兩者的平衡很重要。

保護好自己。學生出門在外，需要時刻注意安全隱患，對潛在的危險也要提高警惕。帶隊老師只能起到輔助作用，遇事還需要有自己的準備和判斷。比如記清楚大使館、帶隊人員所在地和聯系方式，跟緊團隊，不要擅自行動，以及保管好護照等隨身物品。
注重文明禮儀。尊重他人，尊重差異的文化，注意自身禮儀是基本的個人素養。同時，在外地的每一個人都是自己所在城市或者國家的代言人，一言一行都影響別人的印象和判斷。不管是個人還是國家的形象，都需要每一個人的維護。

盡量少說中文。外國游學的目的之一就是感受外語環境，進而提高外語水平。再好的環境加持都抵不過多多開口練習，尤其是身處最純正的語言氛圍中，更應該盡量把自己融入到國外的語言環境中去。

減少依賴。每一次出行都是一個鍛煉的機會，也是一次難得的生活實踐。遇事嘗試靠自己解決，不要總是指望他人；積極融入團隊和環境，學習人際交往的經驗；多幫助別人，多參與活動，爭取更多的學習機會。

最終曲：心得感悟小夜曲

懂得總結。學習的過程就是一個模仿、反思、糾正、融合的過程。去了看了聽了做了并不是結束，還應該思考。每一段寶貴的經歷都是在反思中不斷取精華、去糟粕，從而得到自我提高的。

保持聯絡。游學團隊的隊友、交流國家的師生、寄宿家庭的成員……這些都是這場游學之旅的財富，在活動中能夠交流，在活動后也可以保持長久的聯絡。這是一筆長期的財富，端看個人如何把握。