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閱讀題一直以來(lái)都是參加四六級(jí)考試的小伙伴們的兵家必爭(zhēng)之地，每提高一分甩掉的可能就是上千人。因此，說(shuō)小伙伴們把復(fù)習(xí)的絕大部分時(shí)間都花在了閱讀上也不過分，畢竟“得閱讀者得天下”這句話還是有一定的道理的。今天小編就帶著大家把閱讀中的細(xì)節(jié)題梳理一遍。

識(shí)別

小伙伴們?cè)谀玫揭坏李}目的時(shí)候應(yīng)該怎么分辨題目到底是不是細(xì)節(jié)題呢？首先要根據(jù)題干中事實(shí)來(lái)識(shí)別，如果題干中出現(xiàn)了和原文內(nèi)容相關(guān)的具體信息的時(shí)候，說(shuō)明這道題目就是細(xì)節(jié)題無(wú)誤了。其次是因果關(guān)系，題干中出現(xiàn)了表示因果關(guān)系的詞匯的問題，是需要我們?cè)诮忸}過程中重點(diǎn)把握的。然后就是觀點(diǎn)性問題，題目中出現(xiàn)表現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的問題，也可以判斷為細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題的最后一種形式，是在題目中沒有出現(xiàn)任何具體的定位信息，但是出現(xiàn)了which提問的題目。

解題思路

在知道了怎么樣辨別細(xì)節(jié)題之后，我們也要了解一下在做細(xì)節(jié)題的時(shí)候的解題思路。首先第一步我們要做的就是定位，我們要找出題目中的定位詞，這個(gè)定位詞可以是能夠幫助我們縮小尋找范圍的詞或者是題干中具體的定位詞、因果詞、觀點(diǎn)詞等，找到題干中的定位詞之后，我們要回到原文中找到包含定位詞的句子，這個(gè)句子就是我們要分析作答的句子了。結(jié)束了定位之后，我們要做的就是讀取了，首先我們要分析線索句的主干，并且將其與題目的各選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，找到與線索句子內(nèi)容一致的句子，如果沒有和線索句內(nèi)容一致的選項(xiàng)的話，選擇意思與線索句最為接近的一項(xiàng)；除此之外，要聯(lián)系上下文語(yǔ)境，根據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)選擇最佳的答案，當(dāng)線索句是某一段的首句或者尾句的時(shí)候，我們就要聯(lián)系線索句的上一句或下一句話來(lái)綜合考慮。在這里，小伙伴們要注意兩點(diǎn)，一是出題的順序一般與文章的順序是基本一致的；第二便是段落原則，一般來(lái)說(shuō)，文章的一個(gè)段落只能出一道細(xì)節(jié)題，并且細(xì)節(jié)題通常不會(huì)跨段。

揣摩題干

一般來(lái)說(shuō)，一道完整的閱讀題，我們會(huì)將題目分成三部分，分別是：原文、題干和選項(xiàng)原文是本質(zhì)，是小伙伴們解題的憑證；題干是小伙伴們解題的標(biāo)識(shí)，有了題干我們才能知道從哪里解題；最后的選項(xiàng)是我們解題的重點(diǎn)。在面對(duì)英語(yǔ)閱讀中題干的標(biāo)識(shí)作用時(shí)，小伙伴們并沒有給予足夠的重視。其實(shí)題干告訴我們的信息的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文章，所以說(shuō)在做題的時(shí)候仔細(xì)地把握題干，才是我們首先應(yīng)該做的。

細(xì)節(jié)題是英語(yǔ)閱讀中的一種非常重要的題型，小伙伴們?cè)谧鲱}的時(shí)候，首先要將拿到的題目分好類別，針對(duì)不同的類別找到不同的切入點(diǎn)，就更容易各個(gè)擊破了。