• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持黨的基本路線，培養(yǎng)政治思想好，作風(fēng)正派，身心健康，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的從事言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)教學(xué)、科研和管理的專門人才。

領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和三個(gè)代表的精神實(shí)質(zhì)，了解國(guó)內(nèi)外特殊教育理論和言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)理論的發(fā)展過(guò)程和最新成果，較好地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，掌握言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)科學(xué)研究的方法。畢業(yè)后能從事言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)科學(xué)理論和實(shí)踐工作，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。

二、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限

采取以導(dǎo)師指導(dǎo)為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合等多種方式。

學(xué)制一般為三年，培養(yǎng)年限最長(zhǎng)不超過(guò)五年。優(yōu)秀研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

三、學(xué)科專業(yè)和研究方向

1|、言語(yǔ)康復(fù)的理論與方法
2、聽(tīng)覺(jué)康復(fù)的理論與方法
3、認(rèn)知康復(fù)的理論與方法
四、課程設(shè)置與學(xué)分（總學(xué)分不少于38學(xué)分）
1.必修課程（不少于29學(xué)分）：
（1）學(xué)位公共課（10學(xué)分，學(xué)校統(tǒng)一組織授課）
政治理論 ――――――――――――――――― 3學(xué)分
外國(guó)語(yǔ) ―――――――――――――――――― 5學(xué)分
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 ―――――――――――――――― 2學(xué)分
（2）學(xué)位基礎(chǔ)課（不少于3門）
耳鼻咽喉科學(xué)―――― ―――― ――――― ― 3學(xué)分
語(yǔ)音信號(hào)處理―――――――――――――――― 3學(xué)分
高級(jí)言語(yǔ)治療學(xué) ―――― ―――― ――――― 3學(xué)分
臨床聽(tīng)力學(xué) ――――――― ――――― ― ― 3學(xué)分
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理 ―――― ――――― ― ― 3學(xué)分
（3）學(xué)位專業(yè)課（不少于4門，由導(dǎo)師和研究生共同商定）
專業(yè)外語(yǔ)――――――― ――――――――― ― 1學(xué)分
多元統(tǒng)計(jì)學(xué)―――――― ――――――――― ― 3學(xué)分
言語(yǔ)測(cè)量學(xué)―――――― ―――――――――――3學(xué)分
高級(jí)嗓音治療學(xué)―――――― ―――― ―――― 3學(xué)分
聽(tīng)處理障礙評(píng)估與訓(xùn)練―――― ― ―――――― 3學(xué)分
特殊兒童認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練―― ― ―――――― ―3學(xué)分
2.選修課（不少于3門，至少一門為跨專業(yè)或跨學(xué)科課程）
（1）專業(yè)選修課
特殊兒童言語(yǔ)治療的臨床實(shí)踐及案例研究――――2學(xué)分
特殊兒童聽(tīng)覺(jué)干預(yù)的臨床實(shí)踐及案例研究――――2學(xué)分
特殊兒童早期語(yǔ)言干預(yù)的臨床實(shí)踐及案例研究――2學(xué)分
特殊兒童情緒與行為干預(yù)的臨床實(shí)踐及案例研究―2學(xué)分
有限元分析與應(yīng)用――――――――――――――2學(xué)分
3.實(shí)踐與科研訓(xùn)練（2學(xué)分）
4.學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）

五、學(xué)習(xí)要求和考核方式

1．課程學(xué)習(xí)要求

專業(yè)課程學(xué)習(xí)以課堂講授、主題研討、案例教學(xué)、自學(xué)與閱讀原著為主，同時(shí)重視課堂討論和交流。選修課程的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)自由研討與主題發(fā)言，并建議采用課堂辯論的方式。

2．實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

教學(xué)實(shí)踐累計(jì)工作量不少于20學(xué)時(shí)，社會(huì)實(shí)踐累計(jì)工作量不少于2周（2學(xué)分）（實(shí)踐單位是指各級(jí)學(xué)校、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)等，實(shí)踐成績(jī)以實(shí)踐單位的鑒定為依據(jù)）。

3．科研訓(xùn)練與能力培養(yǎng)要求

（1）科研工作量累計(jì)不少于40學(xué)時(shí)（1學(xué)分）
科研工作量的計(jì)算可根據(jù)：1)在學(xué)期間申請(qǐng)的科研項(xiàng)目；2)參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目，由導(dǎo)師評(píng)定。

（2）參加學(xué)術(shù)討論或聆聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告不少于30次（1學(xué)分）
 
六、中期考核

1、考核時(shí)間

入學(xué)后的第四學(xué)期

2、考核內(nèi)容

課程成績(jī)審核、科研能力審核、開(kāi)題報(bào)告審核與思想政治品德審核。

3、考核形式

以教研室為基本考核小組，系黨政考核小組審核，報(bào)送學(xué)院與研究生院備案。

4、選拔與淘汰機(jī)制

經(jīng)全面考核合格的研究生進(jìn)入撰寫(xiě)學(xué)位論文階段；選拔思想品德好、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、科研能力突出的碩士生提前攻讀博士學(xué)位或提前畢業(yè)；經(jīng)全面考核未全部合格的研究生，如開(kāi)題報(bào)告未獲通過(guò)、科研能力一般、專業(yè)課程中有一門經(jīng)補(bǔ)考不及格，予以延期畢業(yè)或推遲撰寫(xiě)畢業(yè)論文；經(jīng)全面考核較差者，例如政治思想品德不良、學(xué)業(yè)成績(jī)較差、明顯缺乏科研能力者，建議予以肄業(yè)。

七、學(xué)位論文要求

除研究生院統(tǒng)一要求的規(guī)定外，根據(jù)本專業(yè)的研究生培養(yǎng)目標(biāo)，特制定下列要求。

1、論文選題

選題要有理論意義和實(shí)踐意義；研究主題明確、具體，所要解決的問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)。

2、論文開(kāi)題

開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括闡明選題理由、目的和意義；比較系統(tǒng)、清晰地介紹國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域的進(jìn)展和動(dòng)態(tài)；課題的研究設(shè)計(jì)；研究階段與工作計(jì)劃；創(chuàng)新點(diǎn)或需解決的關(guān)鍵問(wèn)題；課題的研究?jī)?nèi)容；研究難點(diǎn)、疑點(diǎn)和存在問(wèn)題等；主要參考文獻(xiàn)。

3、論文撰寫(xiě)

論文能反映作者掌握了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和比較系統(tǒng)的專門知識(shí)，且有新見(jiàn)解；實(shí)事求是地表達(dá)自己的研究成果；論文邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語(yǔ)言精煉，能對(duì)問(wèn)題作完整和系統(tǒng)地論述；尊重他人成果，嚴(yán)肅對(duì)待文獻(xiàn)。

4、論文評(píng)閱和答辯

嚴(yán)格按照華東師大研究生院有關(guān)文件規(guī)定的關(guān)于碩士學(xué)位論文評(píng)閱和答辯程序的要求。