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教育學(xué)原理 專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案

一、專業(yè)簡介

2000年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦審核批準(zhǔn)，我校獲得了教育學(xué)原理專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2001年開始正式招生。本專業(yè)特色在于培養(yǎng)學(xué)生掌握教育學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)、語言學(xué)等多學(xué)科的知識，具有跨文化的獨特視角，既關(guān)注國內(nèi)外教育學(xué)科新進展，又對民族文化傳統(tǒng)傳承方式（非學(xué)校）教育、民族學(xué)校教育等重要問題,尤其是當(dāng)前我國民族教育改革與發(fā)展中的重大問題進行田野研究和理論探討。本專業(yè)已在國內(nèi)同領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

政治目標(biāo)：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個代表”重要思想，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高水平創(chuàng)新人才。

專業(yè)學(xué)習(xí)要求：系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)等基本理論和知識，熟練掌握教育科學(xué)研究方法，具備既能研究普通教育問題，又能解決民族教育（學(xué)校與非學(xué)校教育）重大理論與實際問題的能力。

就業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)能勝任高質(zhì)量的教學(xué)、科研、管理、項目策劃、雙語教育、遠程教育和傳媒等專業(yè)工作的高級復(fù)合型人才。

三、授予學(xué)位：教育學(xué)碩士

四、研究方向

1. 文化傳承與教育 2. 教育基本理論 3. 基礎(chǔ)教育 4. 藝術(shù)教育

五、學(xué)制與學(xué)分

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為三年。攻讀碩士學(xué)位研究生期間，應(yīng)至少修滿36學(xué)分,其中：必修課不少于25學(xué)分（公共必修課7學(xué)分、學(xué)位核心課程不少于18學(xué)分）、選修課不少于10學(xué)分、實踐調(diào)查1學(xué)分。

六、培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師指導(dǎo)下的研究型學(xué)習(xí)與討論為主，嚴(yán)密設(shè)計課程，精選本專業(yè)基礎(chǔ)理論和緊迫而重大問題的知識，努力拓寬專業(yè)基礎(chǔ)；以掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和科學(xué)研究能力為目標(biāo)，以碩士生自學(xué)和思考為基礎(chǔ)，以師生共同討論為主要教學(xué)形式，以學(xué)術(shù)論文為學(xué)習(xí)成果；指導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的有關(guān)科研課題，學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，注重在實踐活動中培養(yǎng)科研能力；鼓勵和支持學(xué)生參與各類學(xué)術(shù)研討和交流活動、有關(guān)本專業(yè)的考察與社會實踐，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和專業(yè)實踐能力。
 
七、論文撰寫

攻讀碩士學(xué)位期間，應(yīng)以中央民族大學(xué)為作者單位，在國內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；學(xué)位論文一般為3-5萬字。