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（一級學科： 工商管理）

本專業具有碩士學位授予權

一、培養目標與學習年限

培養具備較扎實的經濟理論和管理理論基礎，了解國內外管理理論和實踐發展動態，掌握經濟、管理、企業管理等方面專業基礎知識和現代經濟管理技能，能較熟練地運用外語和計算機，具有創新精神和協調能力，能在研究機構從事項目研究工作和在各類企事業單位、金融機構及政府部門從事管理、調研、咨詢工作的復合型高級專門人才
碩士生實行彈性學制，學習年限為2-3年。按規定修滿學分、成績合格、答辯通過的碩士生可以在2年或2年半完成學業。
 
二、專業研究方向

三、碩士生培養與中期考核的基本要求

培養方式
系統理論學習、案例分析、專題和項目研究，以及參加實踐活動相結合。課程學習時間一般為一年半，撰寫論文時間不少于一年。

考核方式
學位課程學習在前三學期完成，中期考核在修完學位課后的第三學期末完成，考核合格者方能進入撰寫論文階段。考核的內容包括研究生的思想品德、課程學習、科研能力。考核由系主任組織有關研究生導師組成考核小組主持，考核后，學習成績優秀、科研能力強、思想品德好的碩士生可以在2年或2年半完成學業。個別因學習困難、明顯缺乏科研能力、違反學校有關規定，或因其他原因不宜繼續攻讀碩士學位的按研究生院相關規定處理。
課程學習與教學環節應按培養方案規定的教學要求進行成績考核。成績考核分考試和考查。學位課程一門重修后仍不及格或兩門以上學位課程不及格或無故曠考者，按研究生院相關規定處理。
碩士生課程學習安排在前三學期完成，中期考核應在第三學期末完成，中期考核合格者方能進入撰寫論文階段。

四、學位論文與論文答辯

碩士生學位論文
學位論文是評價研究生科研和創新能力的主要標志。論文的選題應考慮我國經濟發展和社會發展的實際需要，以及本學科研究發展的需要，具有一定的學術意義和應用價值。學位論文類型可以多樣化，要注重“理論聯系實際”，既可以是基礎研究，也可以是應用研究、或者是具有一定理論水平和實踐意義的調查報告或案例分析。
論文在導師的指導下由研究生獨立完成，論文要充分掌握所在領域的研究現狀，占有的資料必須詳實，要有新的見解、觀點、方法，論文的寫作符合學術規范的要求。
學位論文一般包括：摘要（中外文）、引言、主要內容和結論以及參考文獻和必要的附錄。論文字數一般不超過3萬字。要求概念準確、語言通達、數據準確、結構完整、持之有據，達到發表水平。

五、前沿講座的基本要求

本課程采取學術講座、會議、研討課或撰寫講座報告的形式。報告人應為本專業校內外、國內外的專家學者和本專業的學生。
本專業學生在讀期間應準備一次講座、撰寫一篇講座報告或撰寫一篇與學術講座有關的學術評論文章。
講座內容要求：
1．報告一項本專業國內外學術研究最新成果；
2．對研究成果進行分析或評論，含問題的背景、作者的實驗方法以及研究成果的應用前景等；
3． 報告人答疑。
講座報告或學術評論文章須以書面形式提交，字數不少于3000字。

六、補修課程

所有本科期間未修過下列本科課程的學生必須隨本科生補修相應課程（學院不單獨為研究生開設補修課程），學生的具體補修科目由工商管理系審核確定。學生必須修完和通過補修課程，并提交補修課程成績后方可進入碩士論文寫作階段。補修課程只計成績，不計學分。
補修科目：管理學、市場營銷、組織行為學、戰略管理。

七、課程內容簡介

（1）碩士學位基礎課
管理經濟學(Managerial Economics) 54學時 3學分
本課程主要應用相關的數學方法、結合案例分析，著重介紹需求與預測、生產與成本、價格決定與生產能力選擇、資本預算與成本-效益、長期投資與風險管理等內容。同時適當介紹波特的產業競爭理論、信息不對稱條件下的逆向選擇、委托-代理、信號傳遞理論、治理和最優設計理論等具有前沿性的問題。

管理學（Management）54學時 3學分
本課程以講授、案例分析、原著選讀、小組討論和課題研究形式對管理理論和方法進行學習與研究。課程重點研究的問題主要有：管理與組織環境；社會責任與管理道德；決策理論與方法；目標管理；組織結構設計與組織重組；人力資源管理；激勵理論與激勵機制；管理溝通理論與方法；領導行為理論；管理控制理論與方法；管理學諸流派；管理前沿理論與方法等。

管理研究方法(Business Research Methods) 54學時 3學分
本課程以講授、文獻評述、討論和小組練習等形式，對管理研究方法進行系統學習。課程研討重點有：管理研究程序、管理研究道德、選題與提出假設、文獻檢索與評論、管理研究的設計、管理研究數據的收集、管理研究數據的分析，管理研究結果的報告、論文寫作規范等。

計量經濟學（Econometrics）54學時 3學分
本課程主要應用初步的數理統計方法分析各種經濟現象，包括建立模型、參數估計、模型檢驗、模型應用等。

（2）碩士學位專業課
市場營銷研究（Marketing Research）54學時 3學分
本課程運用定性、定量分析方法，對市場營銷環境、消費者行為及企業營銷策略進行研究。本課程教授學生市場調查、實驗研究以及間接數據收集的方法。在收集直接數據和間接數據后，對數據進行處理，并根據統計分析原理，判斷研究課題中假設的正誤，最后提出研究結果報告和確定研究結果的應用前景。

財務管理 (Corporate Finance) 54學時 3學分
主要介紹企業投資、融資與收益分配等方面的理論、實務與實證研究方法。具體包括：一是投資、融資與收益分配的基本理論和方法；二是投資、融資與收益分配理論與方法的發展，特別是最新動態，把握財務管理的前沿；三是了解投資、融資與收益分配實證研究的思路或技術路線，四是財務管理的一些專題研究，如公司并購、財務預警等。

戰略管理（Strategy Management）54學時 3學分
本課程主要討論有關戰略管理的基本問題，比較研究當代各種戰略管理理論及發展動向。探索企業如何建立核心競爭力以及保持競爭優勢的規律，研究整合企業資源，業務發展及市場競合互動之間的關系。探討中國企業戰略管理的問題與對策。

人力資源管理研究（Human Resource Management）54學時 3學分
現代企業人力資源管理核心思想可以歸納為五個字，即“戰略性激勵”。本課程以此為主線，修訂版分“原理”、“基礎”、“焦點”、“股權”和“整合”五篇，每篇兩章共十章內容，全面系統、重點突出、切合實際和科學邏輯地展現了現代企業人力資源管理的精要內涵、經典思想、前沿成果和關鍵操作技法。

國際管理（International Management）54學時 3學分
本課程以講授、案例分析、原著選讀、小組討論和課題研究形式對國際企業管理理論與方法進行研究。課程重點研究的問題主要有：企業國際化理論與方法；國際企業的戰略管理；國際企業的經營戰略；國際企業的組織結構；國際人力資源管理；跨文化管理；國際企業控制理論與方法；國際企業的風險管理；跨國管理和無國界管理，以及國際管理研究最新動態及成果等。

產業組織理論（The theory of industrial organization）36學時 2學分
本課程較系統地介紹不完全市場條件下的企業行為和企業績效，企業進入與退出，企業兼并與聯合，企業創新，企業績效評價，政府管制，反壟斷以及相關的政策等內容。

公司治理理論(The theory of corporate governance) 36學時 2學分
本課程較系統地介紹公司內外部的法權關系，公司治理原則及國際比較，公司各利益相關者的激勵與約束，資本市場對公司治理績效的影響，企業家的作用與經理市場，公司財務與公司治理的關系，公司法與公司治理的關系，公司重組與公司治理的關系，公司與政府的關系，公司治理制度的演變等內容。

組織行為學(Organization Behavior) 54學時 3學分
本課程主要研究組織環境中的人的行為規律，并在此基礎上探討如何做到有效的激勵和領導，如何使組織發展和實施有效的變革。本課程主要包括以下內容：一是個體心理和行為；二是激勵理論及應用；三是群體心理及行為；四是領導理論；五是組織發展與變革。

工商管理前沿問題研究（Studies of Current Issues in business administration）36學時 2學分
本課程介紹工商管理領域，包括公司治理、企業戰略、市場營銷、人力資源開發、企業財務與會計等各個領域，出現的新問題和新的研究動向，并進行案例研究和專題討論，追蹤工商管理理論和實踐的最新成果。

（3）碩士專業選修課
運營管理（Operation Management）36學時 2學分
運營管理是現代企業管理科學中活躍的一個分支。本課程教學的主要目的是使學生在掌握運營管理的基本理論、原理、方法和技術的基礎上，了解該領域的最新成果。內容包括運營管理的三個層次：運營戰略決策，運營系統設計決策，運營系統運行決策；非制造業運營管理的理論與實踐。

財務會計（Financial Accounting）　36學時　2學分　
本課程采用課堂講授、案例分析與討論等形式學習財務會計基本理論與實務。其主要內容有：財務會計的目和基本前提；會計信息的質量要求；財務報表的基本要素；財務報表各項目確認、計量和報告的基本原則和方法；資產負債表、利潤表和現金流量表；財務報表分析；合并會計報表；特殊會計問題；國際財務報告。

新制度經濟學(The new Institutional Economics) 36學時 2學分
本課程較系統地介紹制度的起源，制度需求與制度供給，制度變遷與制度創新，制度與經濟發展，產權與制度選擇，企業產權安排，契約與委托代理，產權與法，產權與國家，公共選擇，尋租等內容。

組織學習與人力資源開發(Organizational learning and Human Resource Development) 36學時 2學分
本課程運用人力資本理論，著重圍繞“組織學習與創新”問題，從戰略性投資的角度，對現代知識經濟背景下的各種組織的人力資源開發戰略及其運作策略和方法展開研究。全課程共分六篇，每篇三章，共十八章內容。第1篇，系統解析和概要描述組織學習型人力資源開發的精要意義和戰略構架。中間四篇十二章，是全書的核心內容，圍繞組織學習詳細精解人力資源開發的具體操作技法，包括：第2篇，基礎開發：訓練自我超越的心智模式；第3篇，領導力開發：基于共同愿景的團隊學習；第4篇，創新性開發：構建群體知識創造螺旋；第5篇，整合開發：走向系統驅動的學習型組織。第6篇，簡要清晰地解說組織學習型人力資源開發的評估框架體系、分析模型和方法。

公共人力資源開發與管理( Public Human Resource Development and Mangement) 36學時 2學分
本課程立足中國轉型期的特殊國情，廣納中外公共管理學文獻經典思想和方法，緊緊圍繞“人本方略”這個核心主題，全面系統地論述、介紹和全景式展現了現代公共人力資源開發與管理的精要思想方法、典型運作案例和精煉操作技術。全課程共分上下兩篇各四章內容。上篇討論“國家競爭方略”，其核心問題是：在現代國際競爭環境下中國如何從一個人力資源大國走向人力資本大國？首先在現代國際競爭的大背景下宏觀展示了中國實施人本型趕超方略的巨大潛能和廣闊前景，接著進一步展開論述中國在國際競爭中應該采取的三大方略，即人力資源教育主導開發方略、人力資源市場化配置方略和人力資源保障維護方略。下篇討論“公共組織方略”，其核心問題是：公共組織如何從傳統人事管理走向現代人力資源管理？首先展示和描述了現代公共組織民主化變革與整合趨勢，接著分別介紹了政府及民間公共組織人力資源管理的制度安排和操作方法。

企業管理比較研究（Comparative Study of Business Management ）36學時 2學分
本課程是專題性系列講座，采用講授與案例研究相結合的方式研究分析不同國家、區域間企業在管理制度、企業文化、交易習慣等方面的異同，探尋中國企業改革的思路和模式。內容涵蓋企業管理比較基礎理論和研究進展、中日企業管理比較、日美企業管理比較、中美企業管理比較、在華外資企業管理制度分析等。

組織文化與領導（Organizational Culture and Leadership）36學時 2學分
本課程介紹組織文化理論及管理實踐的興起與發展，分析國內外著名企業的文化管理案例，介紹文化與戰略、組織、人力資源等管理實踐的聯系，分析領導在組織文化發展中的作用、文化與領導方式的匹配、文化與領導效能，以及基于價值觀的領導方式等組織文化與領導學領域的最新成果。

金融市場與證券投資研究（International Finance and Security Investment）36學時 2學分
本課程是專題性系列講座，內容涵蓋國際金融體系的制度分析和改革設計、區域貨幣理論、金融控股公司的理論進展以及中國證券市場的基本框架及其國際化模式選擇等。

管理信息系統（Management Information System）36學時 2學分
本課程采用講授與案例研究相結合的方式探討管理信息系統的理論與應用。其內容主要包括：現代企業組織對信息系統的要求，信息系統的戰略作用，管理信息系統的戰略規劃，管理信息系統的分析、設計、實施、維護與管理，管理信息系統的發展及其熱點領域。

電子商務研究（E-Business）36學時 2學分
本課程以主題報告與討論、文獻閱讀、小組項目分析、調研與實踐的方式，討論電子商務領域的關鍵和前沿問題，及其對商務與管理策略設計與實施的影響。具體包括對電子商務效率及其對經濟增長的貢獻的評介方法；網絡客戶的態度、價值判斷與決策的影響因素與商務系統的策略設計與實施；電子商務態勢下組織行為學的新特征與組織變革策略；電子商務安全系統的類別、效能分析與策略選擇；電子商務對金融服務業價值鏈的影響與關鍵商務模式的策略分析；國際電子政務的策略分析與成功因素；企業電子商務策略選擇與實施等。

心理測量(Psychological Measurenment) 36學時 2學分
本課程系統介紹心理測量的性質、種類與功能，心里測量的編制程序，心里測量的誤差，心里測量的信度與效度，測量項目分析，測量分數的合成與解釋，業績測量，能力測量和人格測量。

社會調查方法(Methods of Social Investingation) 36學時 2學分
本課程系統介紹有關社會調查過程的理論與方法，主要包括各種抽樣方法、問卷設計以及統計方法等，案例分析與實踐。

管理思想史（History of Management Thoughts）36學時 2學分
本課程系統學習和研究管理思想發展的歷史，研究和探討管理思想發展的規律和趨勢。具體包括學習和研究管理思想發展的諸階段、諸思想流派及其主要理論、研讀管理思想代表著等。