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綜合能力考試中的寫作部分包括兩大題型，論證有效性分析和論說文，總分65分。不同于高考作文，論說文寫作不講求文采，更多的是論證性要強，這一點往往被考生忽略。下面是兩大誤區，考生們在復習時要多加注意。

一、論證有效性分析

1.論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。

文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體。

2.寫作誤區

由于考生對于論證有效性分析這種題型寫作要求的理解不到位，因此產生認識上的偏差，致使錯誤地寫成其他文體，諸如評論文、駁論文等。

(1)駁論文——重在“駁”，直接反駁對方的論點，并且針鋒相對地提出自己的論點。

乍看之下，論證有效性分析與駁論文十分相似，但二者有本質不同。

【例文】據調查顯示，從年齡結構來看，現今80后的離婚率不斷攀升，高達57%。離婚對雙方及各自家庭造成了不可彌補的傷害。由此可見，離婚將成為中國一大社會問題。

【駁論文】材料中有關中國80后離婚率的調查結果絕對是夸大其詞。從近幾年人口普查統計數據來看，80后離婚率根本就達不到57%，而頂多在10%左右。同時，80后離婚是新一代對人性自由的合理追求，不會給家庭帶來多度傷害，更不會轉化為嚴重的社會問題。

(2)評論文——重在“評”，對某個事物或現象發表自己的觀點和意見。

【評論文】第一，材料由現今情況推出將來情況是不對的;第二，離婚未必會給雙方及各自家庭帶來不可彌補的傷害;第三，離婚不一定成為中國一大社會問題。

二、論說文

1.論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。

每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。

文章要求思想健康，觀點明確，論據充足，論證嚴密，結構合理，語言流暢。

2.寫作誤區

考生在寫作過程中，經常會犯以下問題：論點找不準，偏離題意;立意不夠全面深刻，只抓住某一點立意;論證時內容空洞，邏輯性不強。如此，考生就很難得到所期望的分數。