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現在距考研還有不到20天的時間，我們如何利用剩下的時間快速提高考研數學成績是考生們最關心的問題。答案便是——有效利用真題。

這里提到利用真題，同學們肯定會說，不容置疑剩下的時間肯定要做真題。但是應該怎么做，如何有效地利用它們，很多同學還是不太了解。大多數同學的慣有做法是把真題拿出來，花2-3個小時做一套，然后把答案對一下，做對的就不管了，做錯的或者是不會做的就把答案看一下，一拍腦門——哦！原來是這樣的！找到一種醍醐灌頂的感覺后同樣扔一邊去不再理會它，接著做下一套真題。這樣做完全達不到想要的效果。在最后關鍵時刻練習真題的成效無法凸顯。我們反復提到有效利用真題，究竟真題應該如何利用才能發揮它最大的作用呢？在這里，我把方法告訴大家，希望對大家的最后復習提供一點幫助。

我們最好選近8年的真題來做，多的話可以延伸到近10年的。步驟分成：做真題—整理真題—重做真題三步來完成。

第一步——做真題，就是把真題拿出來花三個小時的時間，靜下心來做，我想這個大家都能做到，做完之后千萬不要簡簡單單的看看答案就完事了，我們需要整理真題。怎么來操作呢？

準備兩個本，第一個本是用來記錄自己做錯的和不會做的題，并且記錄自己為什么做錯，為什么不會做；第二個本用來自己對整套真題進行總結分類，每道題考查了什么知識點，這道題屬于常考題型里的哪一種，這種題型通常都用什么方法來解決，自己先回答完這些問題。以后在研究真題的過程中，凡是遇到同種類型的，就把它放在一起，回答相同的問題。

舉個例子，二重積分是常考的題型，幾乎每年都會考查一個二重積分的計算題。那么自己在總結的時候，就會發現這是一類考察二重積分計算的題型。通常考查積分區域具有可加性、二重積分對稱性的應用、二重積分直角坐標和極坐標的變換、二重積分轉換成累次積分計算這些知識點。有了這樣一個總結，只要是考查二重積分的問題，自己心里就有了底，它無論怎么變換，都變不出這些點，那要做出來就沒什么問題了。對每個題型，自己動手去做這樣的研究，花費的時間也不會太多，但是最后通過真題掌握的知識卻是非常多的，這是一種行之有效的做法。這樣做一套整理一套，最后做完8套或10套真題，自己就形成了兩個本，一個是自己的錯題本，一個是自己對真題的總結本。

還有最后一步重做真題，這遍就不再是一套一套的做了，而是按照自己總結的本一個題型一個題型的做，重點做自己易錯的和不會做的。這樣到最后相當于把真題做了兩遍，那么知識點也就掌握的更加牢靠了，如果還是不放心，到考試前自己可以再看一遍，把這些知識在腦子里再回顧一遍。達到融會貫通，舉一反三的效果。

這就是給大家介紹的最后階段考研數學的復習方法，給大家一點借鑒作用，希望大家不要盲目的做真題。