中學(xué)心理健康教育案例指導(dǎo)解讀
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王建平 編著
- 出版社：
中國(guó)林業(yè)出版社
- ISBN：9787503837074
- 出版日期：2004-3-1
-
原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥14.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展是通過家庭和學(xué)校共同的教育網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)的，是一種合作的結(jié)果，任何一種單一的教育行為或教育行動(dòng)都不足以保證青少年身心健康和諧的發(fā)展。不僅如此，青少年的成長(zhǎng)決不是通過單純地傳授“知識(shí)”就能完成的，他們?cè)诮邮苤R(shí)過程中，心理健康水平、人際交往能力等因素都將直接或間接地影響他們最終的努力程度，它已經(jīng)越來越地被青少年的發(fā)展事實(shí)所驗(yàn)證。
本書內(nèi)容包括：家庭環(huán)境與家庭教育指導(dǎo)篇、學(xué)校教育與教師心理健康篇、教師心理健康與指導(dǎo)方法篇等。
目錄
王建平，首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，全國(guó)比較教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，日本廣島大學(xué)北京研究中心客座研究員。長(zhǎng)期從事健康教育教學(xué)與研究，尤其在中小學(xué)健康教育方面取得了較多的研究成果。
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