理解教育－基于生活的立場
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
舒志定 等著
- 出版社：
浙江教育出版社
- ISBN：9787533882488
- 出版日期：2009-7-1
-
原價(jià)：
￥12.00元
現(xiàn)價(jià)：￥9.80元
-
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圖書簡介
《理解教育：基于生活的立場》是由我主持的浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“生活世界視域中若干教育基本理論問題分析”的研究成果之一。這項(xiàng)成果是由課題組成員共同完成的。提出并申報(bào)課題，從材料搜集到課題申報(bào)表填寫，都是由我獨(dú)立完成的，并由我組織編輯出版這一課題研究成果。
目錄
引言
第一章 學(xué)校教育觀的問題與理解
第一節(jié) 學(xué)校教育觀凸現(xiàn)的矛盾
第二節(jié) 理解教育思想方式檢討
第三節(jié) 生活維度理解學(xué)校教育
第四節(jié) 形成學(xué)校教育觀的立場
第二章 人的教育合理性的辯護(hù)——兼評(píng)懷特海的自由教育觀
第一節(jié) 人的教育合理性及其問題
第二節(jié) 作為教育目標(biāo)的自由教育
第三節(jié) 理解懷特海的自由教育觀
第四節(jié) 懷特海自由教育觀的啟示
第三章 游戲與學(xué)生的學(xué)校生活
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)游戲本質(zhì)與特征
第二節(jié) 游戲在教育中的價(jià)值
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)生活的問題
第四節(jié) 建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)生活
第四章 教育公正與個(gè)性化教育
第一節(jié) 公正、教育公正的含義及其特點(diǎn)
第二節(jié) 教育公正與個(gè)性化教育的理解
第三節(jié) 教育公正與個(gè)性化教育的要求
第四節(jié) 個(gè)性化教育的問題及解決思路
第五章 中小學(xué)教師的課堂教學(xué)智慧
第一節(jié) 教師課堂教學(xué)智慧的理解
第二節(jié) 教師課堂教學(xué)智慧的特征
第三節(jié) 教師課堂教學(xué)智慧的培育
參考文獻(xiàn)
后記
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