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圖書簡介

  本書系統(tǒng)地闡述了高等職業(yè)教育教學(xué)策略的理論和實(shí)踐問題。主要內(nèi)容有：教學(xué)策略概論；設(shè)計課程教學(xué)計劃策略；設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的策略；設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的策略；高職教學(xué)模式選擇策略；高職教學(xué)過程設(shè)計的策略；高職教學(xué)方法優(yōu)選優(yōu)組策略；教學(xué)技術(shù)的優(yōu)選優(yōu)組；教學(xué)藝術(shù)表達(dá)策略；高職生學(xué)業(yè)評價策略；教學(xué)場管理策略以及教學(xué)監(jiān)控策略。
    本書特別適合高等職業(yè)院校教師以及教學(xué)管理人員、研究人員閱讀和運(yùn)用，也可供普通高等學(xué)校教師、中職教師參考。

目錄

第一章 教學(xué)策略概論
  第一節(jié) 教學(xué)策略概述
  第二節(jié) 教學(xué)策略的分類
  第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略
  第四節(jié) 教授策略
  第五節(jié) 師生互動式教學(xué)策略
  第六節(jié) 個體差異與因材施教策略
第二章 設(shè)計課程教學(xué)計劃策略
  第一節(jié) 課程教學(xué)計劃設(shè)計概述
  第二節(jié) 設(shè)計課程(教學(xué))整體計劃的策略
  第三節(jié) 制定課時教學(xué)計劃的原則和策略
第三章 設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的策略
  第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
  第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)具體化
  第三節(jié) 確定教學(xué)目標(biāo)的策略
第四章 設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的策略
  第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容概述
  第二節(jié) 高職課程教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵
  第三節(jié) 設(shè)計高職教學(xué)內(nèi)容的策略
第五章 高職教學(xué)模式的選擇策略
  第一節(jié) 教學(xué)模式概述
  第二節(jié) 教學(xué)模式的邏輯結(jié)構(gòu)、類型和選擇
  第三節(jié) 高職常用的教學(xué)模式和選擇策略
第六章 高職教學(xué)過程設(shè)計的策略
  第一節(jié) 教學(xué)過程概述
  第二節(jié) 教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)
  第三節(jié) 課型及其教學(xué)過程流程圖
第七章 高職教學(xué)方法優(yōu)選優(yōu)組策略
  第一節(jié) 教學(xué)方法概述
  第二節(jié) 教學(xué)方法的類別類型
  第三節(jié) 教學(xué)方法的優(yōu)選、優(yōu)組
  第四節(jié) 教學(xué)方法優(yōu)選優(yōu)組和創(chuàng)新的原則

第八章 高職教學(xué)技術(shù)優(yōu)選優(yōu)組

第九章 高職教學(xué)藝術(shù)策略

第十章 高職學(xué)業(yè)評價策略

第十一章 教學(xué)場管理行為與教學(xué)監(jiān)控策略

參考文獻(xiàn)

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