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圖書簡介

　　馬東風，男，1958年生，山東微山縣人。1978年畢業于曲阜師大音樂系，同年留校任教。1982年修業于天津音樂學院作曲系。曾任曲阜師大音樂學院教授、副院長。現任徐州師大音樂學院教授、院長、研究生導師，同時兼任多所音樂學院的兼職教授，國際傳統音樂學會會員，國際音樂教育協會會員，中國音樂家協會會員、中國基本樂科學會副會長兼秘書長，中國音樂教育學會理事，徐州市音樂家協會主席。

目錄

編者的話
第一章　音樂教育學學科總論
　第一節　音樂教育學學科定義及其基本范疇
　第二節　我國當代音樂教育研究的歷史背景
　第三節　建國至改革開放以前我國音樂教育研究
　第四節　我國當代音樂教育學學科的形成與發展
　第五節　我國當代音樂教育學研究存在的問題
第二章　音樂教育的歷史發展
　第一節　中國音樂教育史略
　第二節　外國音樂教育簡史
第三章　音樂課程標準簡介
　第一節　全日制義務教育音樂課程標準(實驗稿)
　第二節　普通高中音樂課程標準(實驗)
第四章　音樂審美能力的培養
　第一節　音樂審美能力的內涵和功能
　第二節　音樂教育中的審美教育
　第三節　音樂審美能力的培養
第五章　音樂教育心理基礎
　第一節　音樂教育心理學概述
　第二節　中學生音樂審美心理的發展
　第三節　音樂教師心理及音樂學習心理
　第四節　音樂教學的心理效應
第六章　音樂教學的基本內容
　第一節　感受與鑒賞
　第二節　表現
　第三節　音樂創造教學
　第四節　音樂與相關文化
第七章　音樂教學的基本原則
　第一節　立意的原則
　第二節　教學的原則
第八章　音樂學習的理論與方法
　第一節　音樂學習的過程
　第二節　音樂學習的類型及途徑
　第三節　音樂學習的特點
　第四節　音樂技能學習
　第五節　音樂鑒賞的學習
　第六節　音樂學習中的自娛心理
　第七節　音樂創造的學習
　第八節　音樂表演的學習
第九章　音樂課堂教學設計
　第一節　音樂課的教學目標和內容設計
　第二節　音樂課堂教學類型與結構的設計
　第三節　音樂課堂教學方法的設計
　第四節　音樂教學媒體的運用
　……
第十章　音樂教材的編寫
第十一章　課外音樂教學活動
第十二章　音樂教學評價
第十三章　音樂多媒體音樂教學
第十四章　國外音樂教育體系簡介
第十五章　世界多元文化音樂教育概述
第十六章　音樂教師的培養與教育
第十七章　現代音樂教育理念
第十八章　音樂教育科學研究
附錄一　中國高等學校社會科學學報編排規范(修訂版)
附錄二　音樂論文寫作參考式樣
附錄三　音樂期刊通信地址

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