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圖書簡(jiǎn)介

     進(jìn)入21世紀(jì)以來，新加坡政府提出建立一個(gè)“以人為中心”的社會(huì)的目標(biāo)，在此目標(biāo)指引下，新加坡政府越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展，并采取了科技素質(zhì)教育與人文素質(zhì)教育并舉的教育方針。作者在走訪新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、新加坡管理大學(xué)、新加坡理工學(xué)院、南洋理工學(xué)院五所新加坡高等院校的基礎(chǔ)上，對(duì)其人文素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施情況進(jìn)行了考察。作者所介紹的新加坡高等院校在人文素質(zhì)教育方面的先進(jìn)理念和做法，可以為我國高校人文素質(zhì)教育提供某些有益借鑒。 《新加坡高等院校人文素質(zhì)教育研究》是《青年學(xué)術(shù)叢書》之一，是由盧艷蘭編著。

目錄

前言
大學(xué)篇
第一章 新加坡國立大學(xué)的人文素質(zhì)教育
  第一節(jié) 新加坡國立大學(xué)人文素質(zhì)教育的目標(biāo)
  第二節(jié) 新加坡國立大學(xué)人文素質(zhì)教育的內(nèi)容
  第三節(jié) 新加坡國立大學(xué)人文素質(zhì)教育的實(shí)施
  第四節(jié) 對(duì)我國高校人文素質(zhì)教育的啟示
第二章 南洋理工大學(xué)的人文素質(zhì)教育
  第一節(jié) 南洋理工大學(xué)重新提出人文素質(zhì)教育的背景
  第二節(jié) 南洋理工大學(xué)人文素質(zhì)教育的內(nèi)容
  第三節(jié) 南洋理工大學(xué)人文素質(zhì)教育的實(shí)施
  第四節(jié) 對(duì)我國高校人文素質(zhì)教育的啟示
第三章 新加坡管理大學(xué)的人文素質(zhì)教育
  第一節(jié) 新加坡管理大學(xué)人文素質(zhì)教育的pk容
  第二節(jié) 新加坡管理大學(xué)人文素質(zhì)教育的實(shí)施
  第三節(jié) 對(duì)我國高校人文素質(zhì)教育的啟示
理工學(xué)院篇
第四章 新加坡理工學(xué)院的人文素質(zhì)教育
  第一節(jié) 新加坡理工學(xué)院人文素質(zhì)教育的內(nèi)容
  第二節(jié) 新加坡理工學(xué)院人文素質(zhì)教育的實(shí)施
  第三節(jié) 對(duì)我國高職院校人文素質(zhì)教育的啟示
第五章 南洋理工學(xué)院的人文素質(zhì)教育
  第一節(jié) 南洋理工學(xué)院人文素質(zhì)教育的內(nèi)容
  第二節(jié) 南洋理工學(xué)院人文素質(zhì)教育的實(shí)施
  第三節(jié) 對(duì)我國高職院校人文素質(zhì)教育的啟示
參考文獻(xiàn)
后記

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