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圖書簡介

“劍橋英語教師寶典”系南開大學(xué)出版社從英國劍橋大學(xué)出版社引進(jìn)的第二套語言師資教材，面向全國各省、市繼續(xù)教育系統(tǒng)的中小學(xué)英語教師在崗輪訓(xùn)班，以及師范教育系統(tǒng)的各級院校師資班、教師脫崗學(xué)位進(jìn)修班等。該系列包括“聽寫篇”、“黑板篇”“戲劇篇”、“行為篇”和“交流篇”等六冊語言教學(xué)實(shí)用手冊，為漢英雙語版。
本冊主要介紹可激發(fā)學(xué)生能動(dòng)性的“行為體驗(yàn)”教案設(shè)計(jì)與實(shí)際范例，目的是為提高學(xué)習(xí)者在課上課余的語言溝通能力。
目錄
致謝
導(dǎo)論
1　日常程序
　1.1　做白日夢
　1.2　一年以前我還不知道
　1.3　發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)
　1.4　頭痛
　1.5　生命歷程
　1.6　比薩餅
　1.7　責(zé)任感
　1.8　讓人感到壓力的事
　1.9　時(shí)間節(jié)奏
　1.10　轉(zhuǎn)換
　1.11　疲憊
　1.12　對，我就是與眾不同
2　語言與學(xué)習(xí)過程
　2.1　兩幅圖片
　2.2　完型填空
　2.3　注意課堂用語
　2.4　你的學(xué)生喜歡CNN還是MTV？
　2.5　課程評估
　2.6　你從中受益的討論
　2.7　保持距離
　2.8　模糊的語言反饋
　2.9　他們使事情變得容易
　2.10　考試焦慮
　2.11　感覺一思考一實(shí)施
　2.12　好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
　2.13　學(xué)習(xí)坐標(biāo)圖
　2.14　語言自傳
　2.15　語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
　2.16　語言學(xué)習(xí)焦慮
　2.17　母語的作用
　2.18　讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)三種角色
　2.19　你自己的ABC
　2.20　句子意義游戲
　2.21　草稿
　2.22　拼寫測驗(yàn)
　2.23　學(xué)習(xí)習(xí)慣
　2.24　學(xué)生自己設(shè)計(jì)考試試卷
　2.25　時(shí)間安排
　2.26　弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)
　2.27　我什么時(shí)候說得好？
3　小組活動(dòng)程序
　3.1　匿名信封
　3.2　熱氣球上的辯論
　3.3　光環(huán)
　3.4　小組拼貼畫
　3.5　這位老師能幫助我嗎？
……
4 教材
5 學(xué)習(xí)方法
6 糾正錯(cuò)誤
7 教師與教師
參考文獻(xiàn)

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