圖書簡介
師生文化沖突是教師與學生在價值觀念和行為方式上的對立或對抗。它是社會轉型帶給學校教育的必然產物，是社會轉型時期教育領域最具代表性的文化沖突。本書以社會轉型為背景，結合60多個發生在學校中的相關事例，系統研究了師生之間的文化沖突。
目錄
導 言 從文化視角來研究師生沖突
一、研究師生沖突的不同角度
二、從文化視角研究師生沖突的優勢
三、研究師生文化沖突的意義
四、師生文化沖突的界說
第一章 師生文化沖突：社會轉型期基礎教育中的鮮明問題
一、社會轉型期師生文化沖突的表現
二、社會轉型期師生文化沖突的特點
三、社會轉型期師生文化沖突的類型
第二章 現實影晌的雙面性：師生文化沖突的作用分析
一、師生文化沖突的積極意義
二、師生文化沖突的消極作用
三、壓制師生文化沖突的危害
第三章 問題根源的多重性：師生文化沖突的動因溯源
一、師生文化沖突的社會文化根源
二、師生文化沖突的家庭生活根源
三、師生文化沖突的直接動因溯源
第四章 影晌因素的復雜性：師生文化沖突的成因考察
一、師生文化沖突的學校因素
二、師生文化沖突的教帥因素
三、師生文化沖突的學生因素
第五章 開展文化對話：師生文化沖突的對策探尋(上)
第六章 開展文化對話：師生文化沖突的對策探尋(中)
第七章 開展文化對話：師生文化沖突的對策探尋(下)
實例索引
相關鏈接索引
主要參考文獻
后 記
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