化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 所屬分類：
- 作者：
衷明華 主編
- 出版社：
暨南大學(xué)出版社
- ISBN：9787811354966
- 出版日期：2010-6-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥14.90元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
以學(xué)為中心的教學(xué)模式是20世紀(jì)90年代以后隨建構(gòu)主義的流行而逐漸發(fā)展起來(lái)的。該教學(xué)設(shè)計(jì)模式以學(xué)為中心，主要研究的是“學(xué)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目標(biāo)是完成知識(shí)意義的建構(gòu)。以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)主要是系統(tǒng)論和建構(gòu)主義理論。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞“自主學(xué)習(xí)策略”和“學(xué)習(xí)環(huán)境”兩方面進(jìn)行。前者是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，通過(guò)各種學(xué)習(xí)策略激發(fā)學(xué)生去主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義，后者則是為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)創(chuàng)造必要的環(huán)境和條件。這種教學(xué)設(shè)計(jì)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生是認(rèn)知過(guò)程的主體，是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，因而有利于學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，這是突出的優(yōu)點(diǎn)。但是，這種設(shè)計(jì)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“學(xué)”，往往忽視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視師生之間的情感交流和情感因素在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用；另外，由于忽視教師主導(dǎo)作用，當(dāng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由度過(guò)大時(shí)，還容易偏離教學(xué)目標(biāo)的要求。
目錄
前言
第一課 二氧化碳（一）
第二課 二氧化碳（二）
第三課 燃燒與滅火
第四課 溶液的形成
第五課 酸的通性
第六課 化學(xué)肥料
第七課 離子反應(yīng)
第八課 氧化還原反應(yīng)
第九課 金屬的腐蝕
第十課 鋁的重要化合物
第十一課 富集在海水中的元素——氯
第十二課 硫和氮的氧化物
第十三課 氨（一）
第十四課 氨（二）
第十五課 氨（三）
第十六課 化學(xué)能與電能
第十七課 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度
第十八課 最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷
第十九課 來(lái)自石油和煤的基本化工原料——苯
第二十課 生活中常見(jiàn)的有機(jī)物——乙醇
第二十一課 生活中常見(jiàn)的有機(jī)物——乙酸
第二十二課 羧酸酯
第二十三課 苯酚（一）
第二十四課 苯酚（二）
第二十五課 從海帶中提取碘
