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圖書簡介

　　“中國教育活動史專題研究叢書”是周洪宇教授及其研究團隊在教育活動史研究領域取得的重要研究成果，也是教育科學“十一五”規劃重點課題成果。該叢書由十個專題組成，既有教育活動史的基本理論研究，又有教育活動史的個案實證研究，其內容涉及教育史研究中的重要領域與主題。就基本理論研究而言，叢書從邏輯與歷史的角度回答了什么是教育活動史、什么是教育史等學科基本問題，確認教育史學術實踐的變革最終以范式轉換為表現形式；就個案實證研究而言，叢書選取教師群體、教育期刊、外語教學、大學制度、大學校訓等領域，力圖用感性的文字表達理性的思考，用邏輯的思維解讀歷史的文本，用翔實的史料還原過往的教育活動，用敘事的語言構境多彩的教育世界。該叢書的獨特之處在于：從傳統的思想史、制度史之外，以活動史的方式敘述教育歷史活動中的人及人的教育活動，以微觀的角度透視參與教育實踐的人、學校、媒體、語言、校訓等在經濟生活、教育制度、社會變遷中的相應性變動，為宏觀上理解處于社會中的人如何在經濟、教育、文化的不同影響下踐行教育活動提供了參考，進而收到以小見大、見微知著的效果。

目錄

　　本書詳細介紹了牧口常三郎從船工之子走向教育大師的艱難人生歷程，著重研究了牧口常三郎教育活動的三大基石和思想結晶，在分析牧口常三郎創價教育思想影響的基礎上對其教育理論與實踐進行了客觀評述，其對全面、深入研究牧口常三郎具有重要的參考價值。

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