圖書簡介
《新語文讀本》為我們的孩子提供了我們民族與全人類最美好的精神食糧；《現代教師讀本》則給作為教育者的老師，提供了一個同樣開闊、自由的精神天地。
曹文軒（作家，北京大學教授）
把好文章選給學生讀——做這種好事的人已經很多了；把好文章選給老師讀——做這種好事的人太少了，但我覺得更重要、更有意義。
王尚文（語文教育專家、浙江師范大學教授）
加強人生修養，提高精神境界，是現代文明人應追求的目標。教師，教書育人，為人師表，這方面尤為重要。
精神境界的提高永無止境，因而，教師的學習也應如長流水，永無止境。學習，很大程度在于讀書。
于謙在《觀書》中說得好：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵�！崩蠋焸冏x《現代教9幣讀本》，一定也會有這種美妙的感受。
于漪（語文教育專家、著名特級教師）
教師文化底蘊的豐厚離不開超功利的閱讀�！冬F代教師讀本》為我們提供了不多得的文本：它廣博、豐富，充滿著精神高貴和優雅的魅力。
肖川（北京師范大學教授、教育學博士）
這里有些文章我讀過，重讀之后，溫故而知新，而且有歷久彌新之感；還有些文章我沒有讀過，別開生面，好像為我打開一片新的天地。
程紅兵（特級教師、上海市建平中學校長）
感謝你們精選的這一套讀本，因為編選者是我信得過的前輩專家學者，我們會從中得到精神上的補養，并由此邁上一條寬闊的學術之路。
竇世梅（特級教師、清華附小副校長）
目錄
教師的精神營養不僅在專業知識與教學技能，更需要崇高的精神支柱與基本的人生修養。
本卷精選近500年來作出世界級重大科技文化創新的自然科學及其相近領域的32位專家學者的68篇著述，他們的治學道路、興趣愛好、思想方法、精神境界等，給我們以深刻的啟示。
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