校本課程開發(fā)：小學(xué)案例
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
王一軍，呂林海 主編
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561766408
- 出版日期：2009-3-1
-
原價：
￥39.80元
現(xiàn)價：￥31.80元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
校本課程開發(fā)是當(dāng)前國家基礎(chǔ)教育課程改革的一個亮點(diǎn)。當(dāng)前，校本課程的理論研究和實(shí)驗(yàn)研究都已形成一定市場，但對于校本課程開發(fā)的操作性研究則不足。而我國廣大中小學(xué)教師又迫切需要操作性比較強(qiáng)的校本課程開發(fā)方面的書籍。鑒于以上考慮，本書以小學(xué)教師為主要閱讀對象，內(nèi)容實(shí)用，語言通俗易懂；緊扣當(dāng)前中國小學(xué)課程開發(fā)的實(shí)際，能解決一些現(xiàn)實(shí)的問題；有可操作性和可模仿性，小學(xué)教師看完后能直接用于課程開發(fā)的實(shí)踐。
目錄
本書所呈現(xiàn)的25個校本課程開發(fā)案例主要來自實(shí)驗(yàn)區(qū)在新課程實(shí)驗(yàn)初期的探索。盡管每一個案例背后都蘊(yùn)涵著課程開發(fā)者對校本課程獨(dú)特的校本化理解，但仍能看到指向?qū)W生興趣培養(yǎng)并以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展為旨?xì)w的校本課程目標(biāo)，仍能把握課程整體規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)計(jì)、實(shí)施計(jì)劃、有效管理和評價等基本要素，這種課程目標(biāo)和課程要素構(gòu)成了新課程框架內(nèi)校本課程開發(fā)的理解邊界25個案例用共同話語方式言說著不同的實(shí)踐建構(gòu)，這恰恰是校本課程開發(fā)智慧和教育魅力所在。25個案例如同校本課程的意義之網(wǎng)，給我們提供了豐富的實(shí)踐參照。
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