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圖書簡介

本書從教師職業的價值、教師的素質、學生的特點、智育與德育、建構各種學科能力、探索德育中品德形成的機制、班主任工作、非智力因素的培養、做學生的保健醫、全面發展和學有特色以及投入到教育科研中去等諸多方面，向我們展示了新世紀教師的必備素質，并明確提出了“發展學生的智力與能力”，應該從培養思維品質入手教師參加教科研，是提高自身素質的重要途徑教育的重點應放在學生非智力因素的培養上等膾炙人口啟人心智的感悟。既為教師的成長與發展提供了科學依據，也為學校教育工作者提供了實踐指導。
目錄
林崇德，1941年生，浙江省寧波市象山縣人，北京師范大學教授，任中國心理學會副理事長，國務院學位委員會學科評議組成員，國家教育部社會科學委員會委員兼教育學心理學學科組召集人，并兼任26所大學兼職教授或客座教授。已發表學術論文160余篇，專著16部，主編近4000萬字的工

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