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圖書簡介

《教師教育科研最需要什么》一書分為四章，從教師研究最需要掌握的研究方法、研究定位、研究選題、表達方式方法幾個方面來闡釋對教師教育科研的理解。這些觀點并不是對原有教師教育科研理論的顛覆，而是在原有基礎上的繼承、揚棄與創新。我們試圖建立理論研究者與教育實踐工作者之間融通的話語系統，打破單向度的以思辨為主的研究范式，開展動態的探索性研究，扣緊實踐——教師根本的生命線來表達觀點，試圖使本書達到讀能致用的目的。
目錄
孫向陽，現就職于江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所。當過數學教師、班主任、學校教育科研員。在各級各類的教育論文評選中多次榮獲一等獎，教學賽課也曾獲一等獎第一名。是市級優秀青年教師，學科帶頭人。在擔任校長助理、副校長、校長兼書記期間，學做思想與行動兼具的學

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