教育:回歸和諧育人(校長(zhǎng)敘事·學(xué)校文化型塑叢書)
- 所屬分類:
- 作者:
沈明陽(yáng),沈華 等著
- 出版社:
南京師范大學(xué)出版社
- ISBN:9787565102622
- 出版日期:2010-11-1
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原價(jià):
¥20.00元
現(xiàn)價(jià):¥17.00元
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圖書簡(jiǎn)介
本書是校長(zhǎng)敘事學(xué)校文化型塑叢書之一。該書把和諧教育實(shí)驗(yàn),特別是第四輪實(shí)驗(yàn)的主要思考和收獲呈現(xiàn)在大家面前,以求教于大家。
全書共分七章,內(nèi)容包括生命的和諧止于至善:和諧教育探源;構(gòu)建和諧教育的理念;我們?cè)谛袆?dòng)研究的路上:和諧教育的求索歷程;彼此發(fā)現(xiàn)和共同成長(zhǎng):課堂里的和諧教育;伙伴互助和共同體驗(yàn):活動(dòng)中的和諧教育;教師團(tuán)隊(duì)及其共同體的和諧成長(zhǎng);學(xué)校和諧文化:在愛(ài)的陽(yáng)光下自由生長(zhǎng)。
目錄
值得倡導(dǎo)的扎根行動(dòng)研究:創(chuàng)立和諧文化模式
導(dǎo)論 追尋生命多彩的境界
一、和諧教育的價(jià)值理念
二、和諧教育的實(shí)踐探索
三、和諧教育的成效
第一章 生命的和諧止于至善:和諧教育探源
一、引導(dǎo)共臻和諧的境界
二、和諧教育的當(dāng)代訴求
三、和諧教育的原點(diǎn)
四、和諧教育的基本構(gòu)想
第二章 構(gòu)建和諧教育的理念
一、和諧教育的理念
二、和諧教育精神在召喚
三、和諧教育實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容
第三章 我們?cè)谛袆?dòng)研究的路上:和諧教育的求索歷程
一、撥轉(zhuǎn)教育的“魔方”(和諧教育第一輪實(shí)驗(yàn)1988—1993年)
二、追逐理想(和諧教育第二輪實(shí)驗(yàn)1993—1999年)
三、領(lǐng)跑新世紀(jì)教育(和諧教育第三輪實(shí)驗(yàn)1999—2005年)
四、行走在不懈探求的路上(和諧教育第四輪實(shí)驗(yàn)2006—2010年)
第四章 彼此發(fā)現(xiàn)和共同成長(zhǎng):課堂里的和諧教育
一、和諧課堂的價(jià)值意蘊(yùn)
二、和諧課堂的要素形態(tài)
三、和諧課堂的教學(xué)模式
四、和諧課堂的個(gè)案解讀
第五章 伙伴互助和共同體驗(yàn):活動(dòng)中的和諧教育
一、和諧活動(dòng)的價(jià)值取向
二、“愛(ài)”的教育與分享
三、蓬勃發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)
四、豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)
第六章 教師團(tuán)隊(duì)及其共同體的和諧成長(zhǎng)
一、從讀書開(kāi)始,點(diǎn)亮精彩人生
二、與專家對(duì)話,撞擊心靈火花
三、攜手課題研究,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展
四、團(tuán)隊(duì)發(fā)展,帶動(dòng)教師發(fā)展
五、構(gòu)建學(xué)校文化,激發(fā)職業(yè)幸福感
六、教師共同體行動(dòng)研究的反思
第七章 學(xué)校和諧文化:在愛(ài)的陽(yáng)光下自由生長(zhǎng)
一、校本文化的鮮明特質(zhì)
二、學(xué)校和諧文化的持續(xù)成長(zhǎng)
參考文獻(xiàn)
附 案例目錄
后記