課堂教學創(chuàng)新策略研究
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
李森 主編
- 出版社：
西南師范大學出版社
- ISBN：9787562118237
- 出版日期：2008-10-1
-
原價：
￥29.50元
現價：￥23.60元
圖書簡介
本書主要從課堂教學觀念、課堂教學目標、課堂教學內容、課堂教學形式、課堂教學方法、課堂教學技術、課堂教學模式、課堂教學管理、課堂教學評價等方面探討創(chuàng)新策略。全書共十一章，由三個板塊構成。第一個板塊即第一章，主要對課堂教學創(chuàng)新進行概述，具體探討課堂教學創(chuàng)新的內涵及特征、課堂教學創(chuàng)新的意義、課堂教學創(chuàng)新的內容以及課堂教學創(chuàng)新的基本策略等問題。第二章至第十章是本書的第二個板塊，具體研究課堂教學觀念創(chuàng)新策略、課堂教學目標創(chuàng)新策略、課堂教學內容創(chuàng)新策略、課堂教學形式創(chuàng)新策略、課堂教學方法創(chuàng)新策略、課堂教學技術創(chuàng)新策略、課堂教學模式創(chuàng)新策略、課堂教學管理創(chuàng)新策略和課堂教學評價創(chuàng)新策略。第十一章是本書的第三個板塊，剖析課堂教學創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，具體探討課堂教學創(chuàng)新的現狀、理論基礎和發(fā)展態(tài)勢。 該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
目錄
本書在分析課堂教學創(chuàng)新的內涵及特征、課堂教學創(chuàng)新的意義、課堂教學創(chuàng)新的內容的基礎上重點探討了課堂教學創(chuàng)新的策略，這些策略主要有課堂教學觀念創(chuàng)新策略、課堂教學目標創(chuàng)新策略、課堂教學內容創(chuàng)新策略、課堂教學形式創(chuàng)新策略、課堂教學方法創(chuàng)新策略、課堂教學技術創(chuàng)新策略、課堂教學模式創(chuàng)新策略、課堂教學管理創(chuàng)新策略和課堂教學評價創(chuàng)新策略；最后精要剖析了課堂教學創(chuàng)新的現狀、理論基礎和發(fā)展態(tài)勢。本書適合教師、教育管理工作者及教育科學研究人員學習參考。
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