老師，你怎么辦（學(xué)校管理新探索叢書(shū)）
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
林進(jìn)材，林香河 著
- 出版社：
中國(guó)人民大學(xué)出版社
- ISBN：9787300121925
- 出版日期：2010-8-1
-
原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.00元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)的特色在于，將過(guò)去中小學(xué)教師曾經(jīng)面臨的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)整理歸納，以短篇模擬故事方式，點(diǎn)出問(wèn)題的重點(diǎn)，通過(guò)資深教師的分析與分享，研擬各種可行的策略，可以作為中小學(xué)教師在教學(xué)生涯中的參考，這些策略和點(diǎn)子來(lái)自對(duì)教育理論的探討。因此，在策略運(yùn)用方面，隱藏著深?yuàn)W的教育理論，將理論以深入淺出的方式，轉(zhuǎn)化成為可行的創(chuàng)意點(diǎn)子。期盼教師在運(yùn)用本書(shū)策略時(shí)，能達(dá)到“舉一反三”的效果，以專業(yè)的態(tài)度，解決來(lái)自各方的挑戰(zhàn)。
本書(shū)在內(nèi)容方面，包括兩個(gè)主要的部分，以“故事剪輯”、“經(jīng)驗(yàn)分享”的方式，描述教師的難題，再針對(duì)難題部分提出參考策略。期盼教師可以將本書(shū)的精華，轉(zhuǎn)化成為自己的專業(yè)知識(shí)，在遇到各類問(wèn)題時(shí)，可以將創(chuàng)意點(diǎn)子運(yùn)用到實(shí)際的場(chǎng)合中。
目錄
本書(shū)將教師班級(jí)管理中所面臨的各種難題，以故事敘述的形式呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)理論與策略的運(yùn)用，為教師處理問(wèn)題提供參考。在內(nèi)容方面，盡量簡(jiǎn)化晦澀的理論層面，以具體明確的策略，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享方式，讓教師在面對(duì)問(wèn)題時(shí)可以信手拈來(lái)。
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