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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　國(guó)家的興盛在教育，教育的興盛在校長(zhǎng)和教師。培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要人力資源基礎(chǔ)。
本套培訓(xùn)教材為了強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)效性，在內(nèi)容選擇與編寫(xiě)方式上作了積極的探索與嘗試，每本書(shū)的理論闡述力求簡(jiǎn)要通俗，內(nèi)容盡可能全面完整，表達(dá)則盡量通過(guò)各種教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教師個(gè)案、典型例子、簡(jiǎn)要圖表等，使內(nèi)容更加具體形象。每章節(jié)后附有“反思與探索”，引導(dǎo)和幫助校長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和探索，使培訓(xùn)和工作密切對(duì)接，達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。希望這套教材對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)和教師提高學(xué)校管理能力和教育教學(xué)能力會(huì)產(chǎn)生更實(shí)際的效果。
目錄
愛(ài)心篇——愛(ài)心，使教育更加崇高！
　一、班主任愛(ài)心的本質(zhì)與特征
　（一）班主任愛(ài)心的本質(zhì)——奉獻(xiàn)
　（二）班主任愛(ài)心的特征
　 反思與探索
　二、班主任愛(ài)心的內(nèi)容
　（一）公平
　（二）尊重
　（三）關(guān)愛(ài)
　（四）賞識(shí)
　反思與探索
　三、班主任愛(ài)心的藝術(shù)
　（一）親和與感染
　（二）激勵(lì)與懲戒
　（三）說(shuō)服與信服
　（四）公正與坦誠(chéng)
　反思與探索
　四、班主任愛(ài)心的培育
　（一）催生理想
　（二）永葆激情
　（三）懷愛(ài)于心
　（四）傳承創(chuàng)新
　（五）名師引領(lǐng)
　反思與探索
耐心篇——耐心，使教育獲得成功！
　一、班主任耐心的本質(zhì)與特征
　（一）班主任耐心的本質(zhì)——責(zé)任
　（二）班主任耐心的特征
　反思與探索
　二、班主任耐心的內(nèi)容
　（一）理解
　（二）信任
　（三）真誠(chéng)
　（四）寬容
　反思與探索
　三、班主任耐心的藝術(shù)
　（一）傾聽(tīng)與溝通
　（二）期待與堅(jiān)持
　（三）熏陶與感化
　（四）引導(dǎo)與疏導(dǎo)
　反思與探索
　四、班主任耐心的修煉
　（一）堅(jiān)定信念
　（二）提升品質(zhì)
　（三）實(shí)干巧干
　（四）實(shí)踐反思
　（五）同行互動(dòng)
　反思與探索
主要參考文獻(xiàn)
后記

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