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圖書簡介

無論從中國教育史研究還是出版來說，這都是一套嘔心瀝血之作。這套由我國著名教育史學家陳學恂為總主編，從先秦、秦漢魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清到近代、現代各分卷，凝聚了陳學恂、張瑞璠、孫培青、周德昌、王炳照、郭齊家、江銘、田正平等教育史名家長期積淀起來的研究創見。在長達十余年的寫作和研究過程中，中國教育史界一批老中青學者前赴后繼地傾注了他們對祖國文化教育歷史的深情熱愛，也貢獻了他們推動中國教育史學科建設和發展的卓越智慧。并且正如近代分卷主編田正平先生所指出，華東師范大學出版社“在經濟大潮奔騰洶涌的今天，為了一部書稿可以等上10年，恐怕是不多見的”�？梢哉f，這種十年磨一劍的做法，充分顯示了中國教育史界和華東師范大學出版社難能可貴的學術品格和風范。

目錄

《中國教育史研究》七卷本總的編撰旨意是“立足于斷代研究，并突出其專題性”。因此縱觀各卷的編撰，總的來說，區別于教育通史性研究，在內容上不求全備和系統性；也區別于教育專題史研究，在研究范圍上不限定在某一方面；又區別于斷代教育史研究，在研究時段內不作全方位搜索。由此，各卷立足于斷代研究，并突出專題性，只是要求在確定的歷史階段內，選擇和側重一些需要深入探索而尚顯薄弱的主要問題，重點深入研究，力求避免重復以往的研究成果，強調新的考察，新的開拓和新的見解。這使《中國教育史研究》呈現出不同于以往教育史研究著作的獨具特色的研究風格。

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