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圖書簡介

學好高中生物，在考試中取得成功的關鍵之一是解決好學習中的疑難問題。為了使學生有效地克服學習障礙，減少學習過程中的“無用功”，確保高考時“胸中自有雄兵百萬”，我們編寫了《高中生物疑難解析手冊》。
本書以高中生物課程標準和高考考試說明為依據(jù)，參考了全國各地的高考生物試卷，按教學過程中的“章”為單位列出疑難問題；并對這些疑難問題所含知識的內涵、外延、使用條件、使用注意事項等加以說明，說明中特別注意了解決這些疑難問題所要用到的思維方法。
本書中的每個疑難問題由“疑難解析”、“例題解析”、“理解與遷移”三部分組成。“疑難解析”力求簡明、透徹、到位。“例題解析”是“疑難解析”的延伸，突出思維過程和解題方法。在“理解與遷移”中的習題都給出了答案，有的還給出了關鍵性提示。本書中所選的例題和習題具有典型性、針對性和較強的訓練價值，部分題目遴選自近幾年的高考題。這些例題和習題的解題過程基本上包括了高考要求考生掌握的所有解題思維方法。
目錄
第一章　緒論及生命的物質基礎
一、如何區(qū)分大量元素和微量元素，基本元素和主要元素
二、怎樣理解化學元素在生物體中的重要作用以及生物體組成元素與自然界組成元素的相互關系
　三、怎樣理解自由水和結合水與新陳代謝的關系
　四、如何理解和掌握糖類在生物體中的重要作用
　五、怎樣理解和運用蛋白質的主要理化性質
　六、如何進行蛋白質的相關計算
　七、怎樣理解激素與蛋白質的關系
　八、如何理解、辨別和運用遺傳物質一一核酸的物質組成
第二章　生命活動的基本單位——細胞
　一、怎樣理解細胞膜的化學組成和結構特點
　二、怎樣區(qū)分物質出入細胞膜的方式
　三、原核細胞與真核細胞有什么區(qū)別
　四、怎樣理解細胞質的組成與功能特點
　五、怎樣區(qū)別染色質、染色體與染色單體的關系并運用其關系解題
　六、怎樣運用有絲分裂過程中DNA含量變化的特點來解題
　七、怎樣理解細胞的“全能性”
　八、怎樣區(qū)別無土栽培與植物組織培養(yǎng)以及理解二者的聯(lián)系
第三章　生物的新陳代謝
一、怎樣理解和運用新陳代謝的基本類型
二、如何對酶的概念及其影響因素進行理解
三、如何正確理解ATP與ADP在能量代謝中的作用和變化
四、怎樣掌握和運用光合作用過程
五、如何理解影響光合作用的因素并運用其因素解題
六、怎樣正確理解光合作用與呼吸作用的關系
七、怎樣理解植物體對水分的吸收和利用
八、如何理解哪些是植物必需的礦質元素
九、怎樣將礦質元素與植物體的代謝活動相聯(lián)系
十、如何理解人和動物體內三大營養(yǎng)物質代謝的關系
十一、三大營養(yǎng)物質代謝與人體健康的關系如何
十二、如何理解細胞呼吸過程
第四章　生命活動的調節(jié)
一、怎樣理解生長素的發(fā)現(xiàn)過程及其作用
二、怎樣理解影響植物體內生長素分布的因素和植物激素間的相互關系
三、生長素的生理作用有哪些?在實踐中有哪些應用價值
四、怎樣運用動物的激素調節(jié)的相關知識解題
五、研究內分泌腺功能的常見方法有哪些
六、怎樣理解神經(jīng)調節(jié)的生理基礎
七、高級神經(jīng)活動和神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系怎樣
八、怎樣分析動物的行為與調節(jié)
第五章　生物的生殖與發(fā)育
一、如何區(qū)別無性生殖和有性生殖
二、怎樣對有絲分裂與減數(shù)分裂的圖形進行判別
三、怎樣理解和運用減數(shù)分裂、受精作用與遺傳基本規(guī)律間的關系
　四、怎樣理解動植物的個體發(fā)育
……
第六章　遺傳和變異
第七章　生物的進化
第八章　生物與環(huán)境
第九章　人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第十章　人體的免疫
第十一章　光合作用（C3、C4）與生物固氮
第十二章　遺傳與基因工程
第十三章　細胞與細胞工程
第十四章　微生物與發(fā)酵工程
理解與遷移·習題參考答案

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