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圖書簡介

目錄
一、數學科考試說明
　（一）考試性質
　（二）指導思想
　（三）基本原則
　（四）參考答案及評分參考的制訂說明
　（五）試題、試卷和考試質量的評價指標
二、2009年數學考試分析
　（一）試卷分析
　（二）數學一試題分析
　（三）數學二試題分析
　（四）數學三試題分析
三、數學試題分析（2007年－2008年）
　（一）數學一
　（二）數學二
　（三）數學三
　（四）數學四

書摘
一、數學科考試說明
（一）考試性質
全國碩士研究生入學統一考試數學科考試（以下簡稱數學考試）是為招收工學、經濟學、管理學碩士研究生而設置的具有常模參照性的水平考試。
一方面，從數學考試成績的使用功能上看，它是常模參照性的考試。所謂常模參照考試是指依據考生的成績在全體考生成績量表中的位置來評價考生成績的優劣，離開考生群體解釋考生的成績意義不大。我國碩士研究生招生初試是從高分到低分擇優確定參加復試人選，這種優勝劣汰的方式是常模參照考試的主要特征。數學考試成績對于工學、經濟學和管理學各專業的考生是否被錄取起著至關重要的作用。從這個意義上講，數學考試具有明顯的選拔功能，是常模參照考試。
另一方面，從數學考試測量功能上看，數學考試又是水平考試。水平考試是用來測量考生是否達到一定的水平，從而決定是否適應將來的某項任務的考試，其主要特征是命題不以《教學基本要求》和某一指定的教材為依據，而是以《考試大綱》為依據。《考試大綱》規定考試內容和考試要求，與《教學基本要求》沒有直接的關系。數學考試是測量工學、經濟學、管理學各專業的考生是否具備為完成相應專業研究生階段的學習任務以及勝任工作后的研究任務所必需的數學知識和能力。數學《考試大綱》規定的考試內容和考試要求與《教學基本要求》不完全相同，《教學基本要求》中規定的有些教學內容《考試大綱》不要求考查，而《考試大綱》中的有些考試要求要略高于教學要求。可見，數學考試也符合上述水平考試的特征，因而也是水平考試。
　……

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