科學(xué)啟蒙 生命科學(xué)四
- 所屬分類：
- 作者：
（美）丹尼爾 等著，萬學(xué)，姜允珍 等譯
- 出版社：
浙江教育出版社
- ISBN：9787533884703
- 出版日期：2010-7-1
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原價：
￥22.00元
現(xiàn)價：￥11.50元
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圖書簡介
新課標(biāo)、新觀念、新學(xué)法的資源寶庫！
有了這樣的教材，閱讀變成了一種享受；學(xué)習(xí)科學(xué)，也變得趣味盎然。
在輕松、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學(xué)家那樣思考，像科學(xué)家那樣探索與發(fā)現(xiàn)。
目錄
單元A 生物世界
第1章 從細胞到生態(tài)系統(tǒng)
第1課 生物的細胞
探究技能培養(yǎng)：建立模型
第2課 生物的分類
探究技能培養(yǎng)：分類
第3課 過去的生物
科學(xué)、技術(shù)和社會：幫助瀕危物種
第4課 生物及其棲息地
科學(xué)、技術(shù)和社會：地球的能量之源——太陽
第5課 生態(tài)系統(tǒng)的變化
神奇的故事：揭秘猛犸象
本章回顧
第2章 植物
第6課 植物器官
探究技能培養(yǎng)：預(yù)測
科學(xué)雜志：從植物到褲子
第7課 植物的生長與繁殖
科學(xué)雜志：相互依存
本章回顧
表現(xiàn)性評價
單元B 動物
第3章 描述動物
第1課 動物的特征
探究技能培養(yǎng)：觀察
科學(xué)、技術(shù)和社會：幫助瀕危動物
第2課 無脊椎動物
第3課 脊椎動物
超級故事：好一個害蟲！
本章回顧
第4課 器官系統(tǒng)
第5課 發(fā)育和繁殖
第6課 動物的生存方式
探究技能培養(yǎng)：提出假設(shè)
科學(xué)雜志：跳舞的蜜蜂
本章回顧
表現(xiàn)性評價
探索活動
單元A
探索活動
生物由什么組成？
如何對生物進行分類？
怎樣利用骨骼來比較生物體？
生物與非生物是如何相互作用的？
什么讓生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了變化？
植物為什么需要葉子？
種子是如何生長的？
小實驗
更古老和更年輕
陽光和植物
觀察分解者
種子的結(jié)構(gòu)
探究技能培養(yǎng)
建立模型：植物細胞和動物細胞
分類：葉子
預(yù)測：光合作用與呼吸作用
單元B
探索活動
動物有哪些特征？
無脊椎動物具有哪些特征？
什么是脊椎動物？
血液如何在魚和兩棲動物的心臟中流動？
大黃粉蟲長大后會發(fā)生什么變化？
身體顏色如何幫助動物生存？
小實驗
分類無脊椎動物
分類脊椎動物
欺騙你的感官
遺傳卡片
探究技能培養(yǎng)
觀察：動物對稱
提出假設(shè)：適應(yīng)性如何幫助動物生存？
