體驗式外語教學理論與實踐
- 所屬分類：
英語學術著..
- 作者：
劉援 等著
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040358421
- 出版日期：2012-8-1
-
原價：
￥38.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
國家社會科學基金優(yōu)秀結題項目
國內(nèi)幾十所高校數(shù)百名專家、教師參與研究
國內(nèi)500多所高校、海外50多個國家和地區(qū)數(shù)百萬學習者共同體驗和實踐
構建4E理論模型，開創(chuàng)網(wǎng)絡時代全新的外語教學模式
目錄
《體驗式外語教學理論與實踐》是國家社會科學基金項目“體驗式外語教學理論與實踐”的研究成果。該課題由高等教育出版社國際語言研究與發(fā)展中心2006年立項，國內(nèi)外語教學領域資深學者、專家和幾十所高等院校數(shù)百名一線外語教師參與研究，歷時6年完成，并于2012年3月被鑒定為優(yōu)秀結題項目。
《體驗式外語教學理論與實踐》闡釋了體驗式外語教學的機理，構建了體驗式外語教學4E理論模型。全書分七個部分陳述，即哲學視角、語言學和教育學視角、教學方法、教育技術、教學資源、教師發(fā)展、教學管理與評估。作者提出，體驗是“參與”、“愉悅”和“共鳴”三要素在一定的“環(huán)境”中演化的過程。在外語教學中遵從體驗的學習規(guī)律，構建有利于學生自主學習的語言生態(tài)環(huán)境和入文環(huán)境，重構學生的外語學習動力系統(tǒng)，才能扭轉(zhuǎn)外語教學的被動局面。這在學術理論上是一個重要的突破，也為外語教學的未來發(fā)展指明了努力方向。
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