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圖書簡介
本書包括兩大篇，上篇為班級心理輔導(dǎo)的理論，下篇為班級心理輔導(dǎo)的操作。在理論篇，作者較詳盡地論述了班級心理輔導(dǎo)的目標、本質(zhì)、特點及內(nèi)容。在操作篇，作者較詳盡地論述了游戲輔導(dǎo)、角色扮演、行為訓(xùn)練、價值澄清、交互作用分析、理性情緒法、音樂調(diào)適與訓(xùn)練等七種班級心
目錄
上篇 班級心理輔導(dǎo)的理論第一章 緒論第一節(jié) 班級心理輔導(dǎo)概述第二節(jié) 班級心理輔導(dǎo)的基本原理第三節(jié) 班級心理輔導(dǎo)的基本技術(shù)第二章 班級心理輔導(dǎo)中的師生關(guān)系第一節(jié) 師生間的認知關(guān)系第二節(jié) 師生間的情感關(guān)系第三節(jié) 師生間的心理距離第四節(jié) 師生間的文化互動第三章 班級心理輔導(dǎo)中的學(xué)生團體第一節(jié) 學(xué)生團體概述第二節(jié) 學(xué)生團體對學(xué)生個體的影響第三節(jié) 學(xué)生人際關(guān)系及其測量第四節(jié) 班級心理輔導(dǎo)與班級集體成長第四章 斑級心理輔導(dǎo)活動的設(shè)計與實施第一節(jié) 班級心理輔導(dǎo)活動的設(shè)計第二節(jié) 班級心理輔導(dǎo)活動的實施下篇 班級心理輔導(dǎo)的操作第五章 游戲輔導(dǎo)第一節(jié) 游戲輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 游戲輔導(dǎo)的作用與要素第三節(jié) 游戲輔導(dǎo)的實施步驟第四節(jié) 游戲輔導(dǎo)活動案例第六章 角色扮演第一節(jié) 角色扮演的概念與理論基礎(chǔ)第二節(jié) 角色扮演的作用第三節(jié) 角色扮演的操作技術(shù)第四節(jié) 角色扮演活動案例第七章 團體行為訓(xùn)練第一節(jié) 團體行為訓(xùn)練概述第二節(jié) 團體行為訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)第三節(jié) 團體行為訓(xùn)練的運用第四節(jié) 團體行為訓(xùn)練活動案例第八章 價值澄清第一節(jié) 價值澄清的原理第二節(jié) 價值澄清的作用與評價第三節(jié) 價值澄清的操作技術(shù)第四節(jié) 價值澄清的實施第五節(jié) 價值澄清活動案例第九章 交互作用分析第一節(jié) 交互作用分析理論簡介第二節(jié) 交互作用類型說第三節(jié) 交互作用分析的操作第四節(jié) 交互作用分析活動案例第十章 理性情緒法第一節(jié) 理性情緒法的原理第二節(jié) 理性情緒法的作用第三節(jié) 理性情緒法的操作技術(shù)第四節(jié) 理性情緒法活動案例第十一章 音樂心理調(diào)適訓(xùn)練第一節(jié) 音樂心理調(diào)適的原理第二節(jié) 音樂的心理功能和作用第三節(jié) 音樂心理調(diào)適的原則和方法第四節(jié) 音樂心理調(diào)適訓(xùn)練案例后記
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