圖書簡介
本教材作為衛生部全科醫學培訓系列教材之一，匯集了來自國內十余所院校的專家、教授、學者多年積累的教學實踐和研究經驗，編者們在全科醫學專業方面均具有較高造詣。教材共分十四章，分別就全科醫學的基本理論與原則、全科醫生的工作方式（包括以人為中心的照顧、以家庭為單位、以社區為基礎的服務、以預防為導向的服務等）、全科醫學的基本技能（包括以問題為導向的連續性健康檔案、人際關系與溝通技巧、循證醫學方法等）、社區衛生服務管理、常見健康問題處理方式等五個方面進行了詳細的介紹。該教材主要用于社區衛生服務人員崗位培訓、全科醫學住院醫師／規范化培訓，也可作為臨床醫學專業本、專科生，成人學歷教育學生，全科醫學專業研究生的教材，同時，還可作為社區衛生服務和全科醫學研究者、其他專科醫生等的自學用書。
目錄
第一章 緒論
第一節 全科醫學
一、全科醫學的定義及學科特點
二、全科醫學的歷史與產生基礎
三、我國全科醫學產生的基礎、發展現狀與前景
四、全科醫學的基本原則與特征
五、全科醫學與相關學科的關系
第二節 全科醫療
一、全科醫療的定義
二、全科醫療的基本特征
三、全科醫療的服務對象
四、全科醫療與其他專科醫療的區別與聯系
第三節 全科醫生
一、全科醫生的定義
二、全科醫生的素質要求、知識與技能
三、全科醫生的工作任務與角色
四、全科醫生與其他專科醫生的區別
五、全科醫生在社區衛生服務中的地位和使命
第四節 全科醫療中的替代醫學
第五節 家庭醫生的組織
一、世界家庭醫生組織
二、中華醫學會全科醫學分會
三、中國醫師協會全科醫學分會
第二章 以人為中心的健康服務
第一節 概述
一、醫學模式的轉變與醫生關注中心的轉移
二、以病人為中心健康服務的基本點
第二節 以人為中心應診的主要任務與原則
一、以人為中心應診中的四項任務
二、以人為中心健康服務應診的原則
第三節 以人為中心的接診技巧
一、卡爾加里一劍橋咨詢觀察指南
二、積極傾聽的技能
三、開放式的問診方法
四、以人為中心的醫患關系
五、建立以人為中心的病患模型
六、編織安全網
第四節 以人為中心健康服務的實施
一、案例分析
二、以病人為中心與以疾病為中心健康服務的區別
第三章 以家庭為單位的健康服務
第一節 概述
第二節 家庭的定義、結構和功能
一、家庭的定義
二、家庭的結構與功能
三、家庭與健康
第三節 家庭生活周期及其意義
一、家庭生活周期的定義
二、家庭生活周期各階段劃分的意義
第四節 家庭資源與家庭危機
一、家庭資源
二、家庭危機
第五節 家庭評價工具及應用
第六節 全科醫療服務中常見家庭問題及處理原則
一、家庭成員間的交往方式
二、根據家庭生活周期預測家庭問題
三、尋找家庭功能障礙的線索
四、處理原則
第七節 以家庭為單位的健康服務實施
一、家庭訪視
二、家庭照顧/家庭病床
三、家庭治療
第四章 以社區為基礎的健康服務
第五章 全科醫療中的預防服務
第六章 沿生命周期的健康照顧
第七章 全科醫療健康檔案
第八章 全科醫療中的循證醫學
第九章 全科醫學中的人際關系與溝通技巧
第十章 全科醫療實踐中的倫理與法律問題
第十一章 全科醫學教育與培訓
第十二章 全科醫學中的科學研究
第十三章 全科醫療中常見問題的處理范例
第十四章 社區衛生服務管理
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