一、心理學研究方法部分（80分）
如果你是研究方法課的助教, 一個學生來問你:「老師, 我想做一個減肥與自我概念相關的研究, 我想去找100個正在減肥的人, 男女各半; 再找100個現時沒有在減肥的人, 男女各半; 給他們每一個人兩個問巻來填一填, 一個是來測量被訪者他們參與減肥行動的程度, 另一是來測量他們的自我評價及自信心的高低。你看這一研究設計如何?  
」
請問:
(1)    你會問這個學生一些 (不是一個) 什么問題, 才能讓你覺得你可以給這個學生一些幫助 (例如, 澄清自己的思維?
(2)    根據你所提出的問題, 試著給一個你認為這個學生可能給的答案;
(3)    然后根據這些答案, 來評價這一學生的研究設計, 并給他或她一些如何可以把這一研究做好的建議。
舉例來說, (1) 你可以問這一學生: 「你認為減肥與一個人的自我的關系應該是怎么樣的?」; (2) 你可以假想學生的回答是: 「我的想法是:越沒有自尊及自信的人, 他們越會要以自己的外表形象來左右別人對他或她的印象, 因此也就越會進行一些減肥的行動」。(3) 根據(1) 及(2), 來評價及回答他或她所提出的研究設計。
請注意, 不要試圖去評價(2)中所提研究假設的好壞, 而是去評價研究設計是否能驗證這一假設。
最后要特別提醒的是, 我們想知道的是你認為要問多少個問題, 才能令你對這一學生所提出來的問題, 作一個全面的、有依憑的回答及指引, 從而讓他或她回去能做出一個好的研究。
評分標準:
你的回答會被以以下的標準來評分:
1.你所提出的問題與研究設計的相關連性 (占總分之40%)
2.掌握研究方法課本中的主要概念 (40%)
3.對研究方法中常犯錯誤的敏感度 (20%)
二、心理統計部分（70分）
一）、簡答題：6x5=30分
1. 圖中A、B、C三個F分布中哪個的自由度最大，為什么？
2. 為什么要建立回歸方程？
3. 3X3的實驗設計中會存在幾重交互作用，為什么？
4. 獨立樣本和相關樣本之間的差別是什么？
5. 判斷某個變量X的樣本是否符合卡方分布的方法是什么？
6. 某廠要進行壓力的性別差異的研究，但由于工廠不大就把男女員工的數據都收集來了，那么應該用什么方法看性別間有否差異呢？
二）、舉例說明題：2x10分
1. 雙因素方差分析和單因素區組設計的方差分析之間的關系是什么？舉例說明。
2. 一個變量的兩個水平間的相關很高，是否說明兩水平的均數間沒有差異呢？為什么？舉例說明。
三）、看圖說明題 20分
1、根據圖中的各項提示，請你給這個研究起個適當的名字。5分
2、這個研究采用了被試內、被試間還是混合設計？為什么？10分
3、從對圖的分析中你認為應該得出哪些結論？5分

目前中國有50元紙幣嗎？

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