華南師范大學2000年心理學史試題
一、名詞解釋（20分）
⒈聯想主義心理學
⒉操作條件反射
⒊生活風格
⒋發生認識論
⒌現象學
二、簡答題（40分）
⒈分析心理學史學上的時代精神說與人格說。
⒉簡述屈爾佩的“二重心理學”主張。
⒊簡述社會歷史發展漸成說。
⒋簡述社會歷史學派的基本思想。
三、論述題（40分）
⒈述評弗洛依德的精神分析理論。
⒉試析信息加工認知心理學的基本觀點與方法。
華南師范大學2000年心理研究方法試題
一、名詞解釋
⒈閾限操作定義
⒉效標關聯效度
⒊項目區分度
⒋期望誤差
⒌準實驗設計
⒍對偶比較法
⒎問題行為圖
⒏復本效度
⒐潘弄范圍
⒑建構效度
二、解釋圖形的意義
由于沒有掃描儀，以后再作補充      圖一（略）
計算題
三、在一項記憶研究中，混合排列名詞和動詞各10個，隨機抽取某年紀學生8人，每人學習相同的遍數后，讓他們盡可能地寫出所能回憶的詞，答對一個詞得一分，結果如下。試檢驗名詞和動詞的記憶是否存在著顯著差異？哪一種詞更容易記憶？
學生   名詞   動詞   X     X—   
1       25     20     5     2          1
2       16     12     4     0          0
3       22     23    -1     -5        25
4       32     28     4     0         0
5       18     14     5     1         1
6       37     26    11     7        49
7       33     27     6     2         4
8       24     26    -2    -6        36
                    32   　 0        116
四、簡答題 （32分，每題8分）
⒈簡述部分報告法與全部報告法的異同。
⒉在情緒實驗中，常用的因變量指標有哪些？
⒊個性測驗的問卷法與投射法有何異同？
⒋心理測驗的標準化主要包括哪些內容？
五、實驗設計（18分）
《中學生類比推理能力特點的研究》

一周有幾天？（答案為數字）

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