驗心理學(xué)復(fù)習(xí)題
一、名詞解釋
1、最小變化法
2、恒定刺激法
3、平均差誤法
4、額外變量
5、內(nèi)部效度
6、外部效度
7、實驗范式
8、交互效應(yīng)
9、視角
10、視敏度
11、暗適應(yīng)
12、明適應(yīng)
13、閃光融合頻率
14、啟動效應(yīng)
15、內(nèi)隱記憶
16、操作定義
17、部分報告法
18、內(nèi)隱聯(lián)想測驗
19、實驗性分離
20、辨別力指標(biāo)d’

二、簡答題
1、組間設(shè)計和組內(nèi)設(shè)計分別有哪些優(yōu)缺點。
2、影響實驗的內(nèi)部效度的因素有哪些？
3、影響實驗的外部效度的因素有哪些？
4、額外變量的控制方法有哪些？
5、外顯測量記憶的方法有哪些，并簡要介紹。
6、內(nèi)隱記憶的測量方法有哪些，并簡要介紹。
7、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的區(qū)別。
8、一個實驗設(shè)計為2*2的被試間設(shè)計，包含幾個處理條件，分別寫出這些處理條件，該設(shè)計的總體方差可以分解為哪幾個部分？如果每種處理條件10個被試，共需要多少被試？
9、一個實驗設(shè)計為2*3的完全隨機設(shè)計，包含幾個處理條件，分別寫出這些處理條件，該設(shè)計的總體方差可以分解為哪幾個部分？如果每種處理條件10個被試，共需要多少被試？
10、一個實驗設(shè)計為2*3的混合設(shè)計，A因素為組間變量，B因素為組內(nèi)變量，該設(shè)計包含幾個處理條件，分別寫出這些處理條件，該設(shè)計的總體方差可以分解為哪幾個部分？如果每種處理條件10個被試，共需要多少被試？

三、實驗設(shè)計
1、設(shè)計一個實驗，研究教學(xué)方式（傳統(tǒng)教學(xué)方式、自主教學(xué)方式）和認(rèn)知風(fēng)格（獨立型、依賴型）對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。
說明研究目的、實驗設(shè)計類型、自變量及其水平與操作定義、因變量及操作定義、控制變量、被試選擇、實驗程序、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法。   
2、設(shè)計一個實驗，研究閱讀能力（A）和規(guī)則性（B）對命名反應(yīng)時的影響。 說明研究目的、實驗設(shè)計類型、自變量及其水平與操作定義、因變量及操作定義、控制變量、被試選擇、實驗程序、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法。



歡迎捧場，不捧場都不好公布答案呀

一周有幾天？（答案為數(shù)字）

考研論壇提示：
1、請勿發(fā)布個人聯(lián)系方式或詢問他人聯(lián)系方式，包括QQ和手機等。
2、未經(jīng)允許不得發(fā)布任何資料出售、招生中介等廣告信息。
3、如果發(fā)布了涉及以上內(nèi)容的話題或跟帖，您在考研網(wǎng)的注冊賬戶可能被禁用。