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理科最后復(fù)習(xí)
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 yangji1990
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發(fā)表于
樓主
最后階段的復(fù)習(xí)從整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程來(lái)看應(yīng)該是調(diào)整期，在這段時(shí)間里不要給自己壓上沉重的思想包袱，而應(yīng)該把自己的心理，身體調(diào)整到最佳狀態(tài)，保持一種良好的心態(tài)，做到"四心":專心，恒心，開(kāi)心，放心。根據(jù)自己的心理特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)心態(tài)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，選擇適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。最后的復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意：
⑴提高復(fù)習(xí)質(zhì)量：應(yīng)采取"回頭看"的方針，不機(jī)械做題，不盲目鋪攤子，不大量做新題，難題，要注意思維的角度和方法，知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，解題特點(diǎn)，注重知識(shí)梳理，整合的過(guò)程。 ⑵善于梳理：知識(shí)經(jīng)梳理后，由點(diǎn)→面→體形成有機(jī)聯(lián)系，這樣就可以跳出題海，站在更高的層面上去理解，應(yīng)用，從而提高解題速度。 ⑶查漏補(bǔ)缺：檢查回顧以往練習(xí)中和復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考錯(cuò)誤原因，及時(shí)解決，并對(duì)各種錯(cuò)題及錯(cuò)誤原因進(jìn)行分類整理，對(duì)其中反復(fù)錯(cuò)誤的問(wèn)題應(yīng)再做一遍，有效地避免再犯同一類型的錯(cuò)誤。 |
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